国培计划2012——海南中学教师远程培训考核标准.docVIP

“国培计划（2012）——海南省中学教师远程培训考核标准  序号 评价内容 评价标准 分值 1 课程学习 本次培训总计为12门课程。每门课程满分学习时间为240分钟；本项考核满分为36分。 若该门课程最终学习时间大于或等于240分钟，则该门课程的分数为满分3分； 若该门课程最终学习时间小于240分钟，则该门课程的分数=课程实际学习时间/240*3(分)； 最终学习时间总分数=各门课程实际分数之和。 36分 2 作业 完成所有作业。其中不要求提交的作业，不计分值，但作为推优条件之一。 20分 提交第1篇作业记6分。被指导教师批阅为优秀加4分，批阅为良好加2分，被指导教师批阅为合格加1分；满分10分。 提交第2篇作业记6分。被指导教师批阅为优秀加4分，批阅为良好加2分，被指导教师批阅为合格加1分；满分10分。 3 论坛研讨与参与活动 发表5篇主题帖，每篇主题帖记1分； 发表10篇回复贴，每篇回复贴记0.5分； 满分10分。 10分 4 研修日志 提交3篇研修日志，每发表1篇记2分，满分6分。 6分 5 学习总结 提交1篇学习总结，满分6分。 6分 6 创新性成果 提交“教学活动设计（终稿）”（改革创新方案）记12分，被班级指导教师批阅为优秀加10分，批阅为良好加7分，批阅为合格加5分；满分22分。 22分 “国培计划（2012）”—海南省中学教师远程培训辅导教师工作安排表 阶段 日期 活动名称 活动形式 活动说明 课程学习、答疑研讨阶段 第一、二周 10月30日—11月11日 查看和学习平台的项目进度安排、考核方案及工作职责 网上查看和学习 1.查看并推荐研修日志 定时查看学员提交的研修日志，了解学员学习动态，并推荐有价值的研修日志。2.查看并推荐学习总结 查看学员提交的学习总结，并推荐有价值的学习总结。3.及时批改学员作业 培训中学员需提交2份作业（第1份作业：“拟解决问题的预设”包括拟解决的问题、要突破的难点、预期目标及实现计划等 第2份作业：“解决问题方案”即：在经过课程学习与交流研讨后，把对拟解决问题的新认识具体化为教学设计问题解决方案）。 及时批改学员提交的作业，写出评语，做出等级评价（不合格、合格、良好、优秀），同时推荐优秀作业。4.及时批阅学员提交的创新性成果（即“教学设计(终稿)”） 及时批阅学员提交的创新性成果（即“教学设计(终稿)”），写出评语，做出等级评价（不合格、合格、良好、优秀），同时推荐优秀创新性成果（即“教学设计(终稿)”）。5.制作班级简报 总结培训期间学员出现的共性问题，展示学员优秀成果，提示学员及时完成学习任务，培训期间共需提交3期班级简报。6.视频答疑 培训学习时期，各个学科会安排视频答疑，具体答疑时间，以及参与方式，辅导教师需关注培训平台等发布的有关通知，并及时督促学员参加。7.关注和答复学员问题，引领班级研讨活动 培训期间，辅导教师需关注班级论坛，答复学员问题，并积极开展以班级为单位的在线研讨活动，提升学员学习成果的质量。 培训前浏览课程，了解课程的目的、结构、内容 网上学习 建立班级qq群，便于培训期间与学员沟通交流 网上建立 督促学员完成本部分有关课程的学习 网上督促 及时答复学员发布在班级论坛中的问题 网上答复 督促学员完成第1篇研修日志的提交并推荐有价值的研修日志 网上提交 提前在班级论坛内发布研讨主题和研讨时间，带领学员开展有关“教师专业标准的理解与践行”的主题研讨 班级在线研讨 提醒学员着手准备第1篇作业并指导、督促学员完成提交第一篇作业（即“拟解决问题的预设”包括拟解决的问题、要突破的难点、预期目标及实现计划等）,及时批改并推荐 网上指导 督促学员积极参加继教网组织的国家级专家视频答疑活动（具体时间待定） 视频答疑 第三周 11月12日—11月18日 督促学员完成本部分有关课程的学习 网上督促 督促学员积极参加继教网组织的国家级专家视频答疑活动（具体时间待定） 视频答疑 指导和提醒学员着手准备提交第2篇作业（即“解决问题方案”） 网上指导 督促学员完成第2篇研修日志的提交，并推荐有价值的研修日志 网上提交 提前在班级论坛内发布研讨主题和研讨时间，带领学员开展有关“新课标的修订”的主题研讨 班级在线研讨 及时答复学员发布在班级论坛中的问题 网上答复 制作完成第1期班级简报并及时提交 网上提交 第四、五、六周 11月19日—12月9日 督促学员完成本部分有关课程的学习 网上督促 督促和指导学员完成第2篇作业“解决问题方案”（即：在经过课程学习与