麒麟区初中语文212017年上学期教研活动计划.docVIP

麒麟区初中语文216-2017年上学期教研活动计划 时 间 地 点 活动内容 主讲人 参加人员 3月6日 下午2:30 区三中 工作室制定计划 安排布置工作 张渊明 全体工作室成员 3月31日 区三中 1、七年级期末统测质量分析 张渊明 七、八年级教师及教研组长 2、八年级期末统测质量分析 莫丽 4月上旬 上午8:55 区三中 “一师一优课”研究课 青年教师 2人 七、八年级教师及教研组长 2、评课 张渊明 4月下旬 上午8:30 区三中 1、九年级质量分析 黄静 教研组长及九年级教师 2、复习讲座 高建华 3、复习讨论 教研组长 4月、5月 薄弱学校 对学科教学薄弱学校 进行教学调研、指导 张渊明 全体工作室成员 5月31日 下午2:30 区三中 工作室集中研修 张渊明 全体工作室成员 6月16日 下午2:30 区三中 工作室工作总结 档案整理归档 张渊明 全体工作室成员 麒麟区教育局教研室 麒麟区初中语文学科工作室 2017年2月 麒麟区初中数学2016-2017年上学期教研活动计划 时 间 地 点 主 题 参加人员 3月（27日下午3点） 区十一中 探讨本学期各项工作及根据上学期统测考试结果提出相应对策 全体工作室成员 3月31日（8：30-17：30） 区十一中 2016-2017上学期统测 质量分析 全区初三数学教师 4月28日（8：30-17：30） 区十中 2017年中考复习研讨会 全区初三数学教师 5月26日（8：30-17：30） 区四中 开展八年级数学“同课异构”活动： 授课教师：随机选取部分乡镇中学和区直属中学的青年教师作为代表参加 授课内容：根据相应时间的教学进度待定 全区八年级数学 教师 6月 待定 中考试阅卷及质量分析。时间待定。 工作室 成员 7月 待定 期末考试阅卷及质量分析。时间待定。 工作室 成员 麒麟区教育局教研室 麒麟区初中数学学科工作室 2017年2月 麒麟区初中英语2016-2017年上学期教研活动计划 一、指导思想： ? ? ? ? 根据麒麟区教育局关于学科工作室的工作指示和制度要求，以研究为主要切入点，以落实为主要着眼点，以求真、务实、创新的工作作风和团结协作的团队精神，积极探索有效课堂教学模式，培养一批具有良好师德修养、先进教育理念、厚实专业素养、扎实教研能力的教师队伍，努力让英语学科工作室真正起到“工作室是培养名师基地的地方”的作用。 二、具体工作要求：　　 1.明确目标任务 本学期，工作室各位成员不仅要完成教育局规定的“国培计划 、 送教下乡、同课异构”等活动，还要完成工作室 “6个一”的任务目标：即研读一套教学期刊杂志（5种）或教育理论书籍，策划或承担一次工作室活动，承担一节有示范性的课例展示，每年一篇论文发表，每学期至少承担一次工作室简报，指导好一个或几个青年教师。　 2.以活动为平台，促进课堂教学改革 开展英语课堂教学研讨活动，以观摩研讨、切磋对比、互动评课、促进提升的方式，有效提高成员的教学水平。采取集体交流的方式开展研讨，正确把握新课程所倡导的理念，努力改进教学行为，提升教学品质。要通过成员独特的课堂教学魅力来吸引和影响师生，为其他教师的专业发展提供可借鉴、可操作的方法、经验与策略。通过课例研讨，使成员自身素质有很大的提高，更重要的是成员的教育思想、教育智慧、教学方法、教学艺术等影响着全体英语教师，为其他英语教师的专业发展提供榜样示范。　 3.以课题为抓手，提升课堂教学研究 课题是中心，进行课题研究是提高教科研能力的主要途径，全体工作室成员，在搞好自身主持或参与的现有工作室课题研究之外，以工作室主持人负责好课题的研究工作，并带动每位成员所在学校英语教师积极参与，发挥工作室的辐射作用。工作室成员要以课题研究为契机，围绕课题搞研究，围绕课题抓教学，围绕课题写论文，让理论研究为实践研究引路，实践研究为理论研究铺垫，借助课题研究，提升教师群体。 4.开设专题讲座 工作室成员争取在本年度开设一次校级或区级教育教学专题讲座，，引导教师在常态教学工作中积极开展教学研究。　 5.积极实践、勤于反思 工作室所有成员要坚持以教育教学为中心，充分发挥示范、辐射作用。要自身积极或指导青年教师积极参加各级各类优质课或基本功比赛活动，力争