各国教育行政研究.PDF

104 學年度第1 學期 教育行政與政策研究所─171929001 各國教育行政研究 授課大綱 授課教師： [姓名]陳榮政 研究室位置[ ]教育學院井塘樓4樓 Office Hours ： 聯絡資訊： [連絡電話 ] #67794 電子郵件[ ] robin@.tw 教學助理： 張家淇 課程大綱 學分數： 3 學分 修課類別： 選修 上課時間： 四234 上課地點： 井塘020111 相關課程： 無先修課程 課程簡介： 比較教育為新興之教育領域，內容包括：「比較教育學」及「國外教育」兩部分。本 課程探討比較教育學基本理論及研究方法，分析外國教育制度，並探討各國教育脈絡 發展，透過外國教育現象之評析與比較以應用於我國教育現況，並藉由比較教育課程 以拓展全球化與在地化視野。 課程目標： 本課程目標在於訓練修課同學具備 1.比較教育之理論觸角 2.國際教育政策與行政之視野 3.國際教育素養。 期待藉由本課程的安排，能對相關學術研究與期刊具備理解與盼讀之能力，並能在課 堂之討論中，塑造政策與教育行政之延伸性，使修課同學能胸懷世界，並放眼未來之 行政制度規劃。 學習成效： 修課同學於課程結束後能理解各國比較教育之理論及研究方法，得深入探究及評析外 國教育現況及相關制度與政策改革之能力。 學生學習投 [每週課程總時數 ]3 小時 入時間： [每週預估預習複習時數]6 小時 1.沈姗姗主編(2010) 。國際組織與教育。台北市：高點。 指定教材： 2.鍾宜興 (2004) 。比較教育的發展與認同。高雄市：復文。 3.周祝瑛 (2009) 。比較教育與國際教改。台北市：三民。 1.比較教育相關期刊： 參考書目： (1)Compare (2)Comparative Education (3)Comparative Education Review 2.沈姗姗（2000）國際比較教育學。台北市：正中。 3.王如哲（2009）各國高等教育制度。台北市：高等。 4.楊思偉（2007）比較教育。台北市：心理。 5.楊深坑（2005）比較教育論述之形成。台北市：高點。 數位平台： 愛政大→數位學習WM3→點選課程「各國教育行政研究」 教學大綱： 重要日程安排[ ] 課程時間 課程內容 /活動 預習內容/作業 第一週 1.課程介紹 鍾宜興 (2004) 。比較教育的發展 2. 比較教育的由來與認識 與認同，第一章。高雄市：復文。 第二週 1.比較教育的定義 鍾宜興 (2004) 。比較教育的發展 2.比較教育的議題 與認同，第三章。高雄市：復文 Crossly, M. Jarvis, P. (2000). Comp