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学校心理健康教育的常见误区
科技信息 ○高校讲坛○ SCIENCE TECHNOLOGY INFORMATION 2009 年 第3 期
学校心理健康教育的常见误区
羊晓莹
（重庆教育学院 中国 重庆 400067 ）
摘 要 心理健康教育作为素质教育的一个重要内容 在教育实践中日益受到重视 但是 由于学校心理健康教育在中国开展的时日有
【 】 ， 。 ，
限 经验不足 难免存在种种问题 文章从心理测量 心理咨询和心理健康课三个方面 分析了学校心理健康教育的误区及其形成的原因 期望
、 ， 。 、 ， ，
为相关对策的制定提供依据。
关键词 学校 心理健康教育 误区
【 】 ； ；
Common Misunderstanding In Schools Mental Health Education
YANG Xiao-ying
(Chongqing Education College, Chongqing 400067)
【Abstract 】At present, mental health education as an important element of quality education got more and more attention. However, there were so
much problems in mental health education in schools of China. The article discussed psychological measure, psychological counseling, mental health
class, analysed the reason of Misunderstanding in mental health education, aimed to provide a basis of relevant responses.
【Key words 】School;Mental health education;Misunderstanding
学校心理健康教育是指 通过多种方式对不同年龄层次的学生进
“ 2．心理咨询中的误区
行心理健康的教育和指导 帮助学生提高心理素质 健全人格 增强承
， 、 ， 心理咨询分为发展性咨询和障碍性咨询 前者是根据学生心身发
。
[1]
受挫折 适应环境的能力 如今 心理健康教育已成为素质教育的一
、 ” 。 ， 展的特点 帮助不同年龄阶段学生尽可能的圆满完成各自的心理发展
，
个重要内容 在实践中日益受到重视 许多学校开展了形式多样的活
， ，
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