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投稿類別 ：教育類 篇名 ：偏離的軌道─ 淺談青少年偏差行為的影響因素及解決策略 作者 ： 劉子榛 。 基隆女中 。一年四班 周奕雯 。 基隆女中 。一年四班 林旻潔 。 基隆女中 。一年四班 指導老師 ： 吳偉苓 老師 篇名 ：偏離的軌道─ 淺談青少年偏差行為的影響因素及解決策略 壹●前言 一、研究動機 ： 社會變遷越來越快速 ，導致現代青少年適應不良的現象層出不窮 ，成為社會 的一大隱憂 。我們發現處於青春期的青少年正面臨生理與心理的急遽變化 ，這些 變化讓青少年發生適應上的困難 ，若此時受到不良同儕的影響或誘導 ，容易讓心 智尚未發展完全的他們 ，做出許多偏軌或放蕩不羈的行為。一旦放任此現象不去 關心 ，久而久之，青少年的偏差行為將持續發展惡化，產生出許多社會問題。偏 差行為種因於家庭 、顯現於學校 、惡化於社會，故值得我們投注心力去關心。 同處於青少年階段的我們 ，想藉由這份報告的研究，去探討是哪些因素影響 著青少年讓他們脫離社會的腳步 ，而又有甚麼方法能改善？因此我們做了以下的 論文來研究之 。 二、研究方法 ： 以參考文獻資料的方式 ，了解外在對「偏差行為」的定義 、從網路進一步獲 得資訊 ，並透過傾聽青少年心聲匯集想法 ，最後透過彼此討論 ，以自己的言語、 心境 ，來闡述我們對青少年偏差行為的瞭解及解決之道 。 蒐集書面資料 確定研究主題 擬定大綱 蒐集網路資料 匯整 討論 結論 傾聽少年心聲 三、文章架構圖 ： 青少年行為偏差定義 影 因 響 素 個 家 同 學 社 人 庭 儕 校 會 偏差行為 解決之道 1 篇名 ：偏離的軌道─ 淺談青少年偏差行為的影響因素及解決策略 貳●正文 在成長的時期 ，為人生發展的關鍵時刻，此時青少年容易受到自我及外在因 素：家庭 、同儕、學校及社會的影響，而衍生出偏差行為 。然而，產生偏差行為 的動機不見得都是壞的 ，像心理學家佛洛伊德將偏差行為定義為 「另一種自衛機「另一種自衛機 「「另一種自衛機另一種自衛機 能的反應形成能的反應形成 ，是為了遮隱令其產生不安的真正動機或，是為了遮隱令其產生不安的真正動機或 情緒情緒 」」(梁滿修梁滿修 ，100，100 年年 33 能的反應形成能的反應形成 ，，是為了遮隱令其產生不安的真正動機或是為了遮隱令其產生不安的真正動機或 情緒情緒 」」 梁滿修梁滿修 ，，100100 年年 33 月月 2727 日日))，的確 ，有些青少年只是為了向長輩爭取自主權 ，並用自己認為合理的 月月 2727 日日)) 方法向長