09年泰安泰山区班主任岗位远程培训第二批.doc

09年泰安市泰山区班主任岗位远程培训（第二批） 辅 导 教 师 手 册 泰山区教科研中心 全国中小学教师继续教育网 2009年11月1日 全国中小学教师继续教育网（，简称“继教网”）是经教育部师范教育司批准，由东北师范大学联合全国十八个省级师范院校、省级教育学院共同创办的面向全国中小学教师、校长开展继续教育的大型专业网站，是全国教师教育网络联盟的门户网站。 继教网重点承担了教育部新一轮中小学教师远程非学历培训试点项目、教育部2007年万名中小学班主任国家级远程培训项目、教育部2007年中小学校长“校园安全”国家级远程专题培训项目、教育部2008年普通高中课改实验省教师远程培训项目，同时，还承担了全国中小学教师远程非学历培训课程资源开发项目和教育部中小学校长远程培训课程开发项目。 在教育部师范教育司的领导和支持下，在全国各级教育行政部门和教师培训机构的支持配合下，继教网致力于创建先进平台，整合优质资源，以教师远程非学历培训为切入点，与各级教育行政部门及教师培训机构分工协作，大力建设区域教师学习与资源中心，逐步构建起以继教网公共服务平台、省级区域教师网联、市县区域教师学习与资源中心、中小学校四级上下一体的远程教师培训体系，为广大中小学教师和校长专业发展、终身学习、全面提升自身素质提供优质服务。 截止到2008年9月，承担国家级培训项目四个，承担省级培训项目18个，在全国31个省（自治区、直辖市）建立了18个省级总站，在各市县建立了440多个教师学习与资源中心，为地方建设并提供特色网站40多个。覆盖全国近5万所中小学校，累计参加远程培训教师80余万人，培训中小学校长1万余人。 目 录 一、进度安排 - 1 - 二、辅导教师工作职责 - 2 - 1、引导学员互动交流 - 2 - 2、反馈学员学习情况 - 2 - 3、班级主页维护 - 2 - 4、批改作业、思考习题 - 3 - 5、工作总结 - 3 - 三、培训平台操作指南 - 3 - 1、注册 - 3 - 2、登陆平台 - 6 - 3、专题学习 - 7 - 4、培训公告 - 10 - 5、作业与思考习题 - 11 - 6、答疑解惑 - 13 - 7、个人主页 - 13 - 8、班级主页 - 15 - 9、培训论坛 - 16 - 10、学员成绩查询 - 17 - 11、教师积分查询 - 18 - 12、其他功能 - 19 - 四、学员考核办法 - 19 - (一)学习时间 - 19 - (二)研讨交流 - 20 - (三)作业 - 20 - (四)思考习题 - 20 - (五)奖励加分 - 20 - 五、作业思考习题评分标准 - 21 - 六、优秀辅导教师评选标准 - 21 - (一)评选对象与名额 - 21 - (二)评选条件 - 22 - 七、常见问题解答 - 22 - 八、联系我们 - 24 - 辅 导 教 师 手 册 欢迎您来到继教网远程培训平台！在这里，您会领略到远程培训的魅力，祝您工作愉快！ 进度安排 模块名称 学习日期 达标时长 作业 发布日期 作业、思考题提交截止时间 批改作业日期 简报 发布 日期 11月7日，启动仪式及候玮专家讲座 11月8日—11月12日，学员注册、学习预览 模块一： 班主任工作基本规范 模块二： 班级管理 集中研讨 11月30日 模块三： 班级活动设计与组织 模块四： 未成年人思想道德教育 集中研讨 12月17日 模块五： 学生心理健康教育指导 模块六： 学校安全工作 培训结束后的1月5日-1月11日，请班主任提交电子版培训总结，并抄送继教网。邮件题目格式为“XX班培训总结---班级管理员姓名”，师训干训室邮箱地址：tsshixunganxun@163.com，继教网邮箱地址：chentianmu@。 辅导教师工作职责 辅导教师是学员互动交流活动的组织者。主要工作职责是：引导学员互动交流，反馈学员学习情况，班级主页维护，批改作业。 引导学员互动交流 　　辅导教师每天关注学员提出的问题，回答、反馈和评论学员的问题。指导学员把握学习方法和学习内容。为了进一步指导学员学习，并提供更为丰富的学习资料，系统为每位辅导教师设立个人主页，辅导教师负责更新。 反馈学员学习情况 　　在培训过程中，参与本班学习简报的编辑，总结归纳阶段学员的问题。 班级主页维护 　　辅导教师协助班级管理员维护培训过程中的班级主页。担任班级论坛的管理员，删除不良信息，设置和推荐精品文章。 批改作业 　　按照评判标准，评阅、批改学员的作业，评定作业成绩。 工作总结 培训结束以后，协助班级管理员进行本班培训情况的总结。，点击回车键(Enter)即可打开网页。 图1：向地址栏中输入继教网网址 提示：1、为方便今后的使用，请将继教网