3教学队伍情况.docVIP

3. 教学队伍情况 3-1 人员 构成 （含外 聘教师） 姓名 性别 出生年月 职称 学科专业 在教学中承担的工作 付超美 男 1961.2 教授 中药药剂学 主讲 尹蓉莉 女 1952.6 教授 中药药剂学 主讲 李小芳 女 1964.11 教授 中药药剂学 主讲 肖丹 女 1962.9 教授 中药药剂学 主讲 韩丽 女 1965.6 副教授 药剂学 讲授 胡慧玲 1978.12 讲师 中药药剂学 冯亮 男 1980.8 讲师 药剂学 讲授 慈志敏 女 1979.9 讲师 制药工程 实验带习 李文 女 1982.4 助教 药剂学 实验带习 3-2 教学队 伍整体 结构 教学队伍的知识结构、年龄结构、学缘结构、师资配置情况（含辅导教师或 实验教师与学生的比例） 一、学历、学位、学缘结构 具体见下表。 姓名 学历 专业 学位 毕业学校 付超美 研究生 中药学 博士 成都中医药大学 尹蓉莉 本科 药学 学士 四川大学 李小芳 研究生 中药学 博士 成都中医药大学 肖丹 研究生 中药学 博士 成都中医药大学 韩丽 研究生 中药学 博士 成都中医药大学 胡慧玲 研究生 中药学 硕士 成都中医药大学 冯亮 研究生 药剂学 博士 四川大学 慈志敏 研究生 化学工艺 硕士 四川大学 李文 本科 药学 学士 重庆医科大学 二、整体结构 本课程教学队伍整体结构良好。在学历结构上，硕士以上学历者占78％，其中博士学历者占44％。在职称结构上，教授占44％，副教授占11％，讲师占33％，助教占11％；其中博士生导师3人，硕士生导师2人；在年龄结构上，50岁以上1人，占11％，50－40岁4人，占44％，40岁以下4人，占44％。整个教学队伍学历结构、职称结构、年龄结构较合理，特色较鲜明。其中有全国知名的中药药剂学专家付超美、肖丹、李小芳、尹蓉莉、韩丽等，主编或参编了全国统编教材《中药药剂学》，并多次参加国内外相关专业学术交流。在教学实践中，注重对青年教师的培养，其中有1位青年教师正在攻读博士学位，1位在攻读硕士学位。另外，注重对青年教师教学能力的培养，通过参加公开课教学示范等不断积累教学经验。 ? 1.四川省教育厅课题:制药工程专业创新人才培养的改革与实践.负责人：付超美； ? 2.成都中医药大学教改课题:中药制剂设计学实验教学模式研究.负责人：李小芳。 二、主编或参编的教材及教学参考书 ?1.主编 ① 全国普通高等教育中医药类精编教材－－《中药药剂学》，上海科学技术出版社，2008年； ② 国家级中药学实验教学示范中心中药学实践教学创新系列教材——《中药炮制与药剂实验》, 科学出版社，2008年； ③ 国家执业药师资格考试辅导用书－－中药学专业知识（一），中国医药科技出版社，2010年、2009年、2008年2007年共四版。 2.副主编 ① 新世纪全国高等中医药院校规划教材——《中成药学》,中国中医药出版社，2009年； ② 全国高等中医药院校研究生规划教材——《中药药剂学专论》，副主编，人民卫生出版社，2009年； ③ 全国高等中医药院校规划教材国家精品主讲教材－－《中药药剂学》，副主编，高等教育出版社，2009年。 3.编委 ① 普通高等教育“十一五”国家级规划教材－－《中药药剂学》，编委，中国中医药出版社，2007年； ② 普通高等教育“十一五”国家级规划教材－－《中药药剂学实验》，中国中医药出版社，2007年。 三、发表教改相关论文 ?1.浅谈《药用辅料学》教学方法，成都中医药大学学报（教育科学版），2008年9月； ?2.浅谈药物制剂专业《化工原理》教学，四川省卫生管理干部学院学报，2009年6月。 3-4 青年教 师培养 近五年培养青年教师的措施与成效 一、教学能力方面的培养 ? 近五年来，本课程高度重视对教师教学能力方面的培养，除了一如既往地对教师的教学采取督导教案、教学观摩、课件制备等能力方面的重视外，还特别重视对教师在思想上、方法上对本门课程的重视，以老教师带动青年教师，并且让青年教师多听学术讲座等，从他人身上学习讲课的技巧，结合自己的感悟，提高自己的授课能力。 科研能力方面的培养 ? 科研是一个学校发展的重要方面，本课程是应用性较强的综合性学科，近些年来，与药企、其它学校等建立了很多良好的合作关系，从获得的横向课题中培养科研思维；另外，高度重视纵向课题的申报，成功获得了国家自然科学基金等课题的资助，从多方面培养科研能力。 现今，有2名教师正在攻读在职博士和硕士，提高本课程的师资队伍能力。攻读在职学位人员名单：??姓名 攻读专业及学位? 导师? ?攻读时间 ?胡慧玲 ?中药学 博士学位 ?卫莹芳 ?2009－2012 ?李文 ?药剂学 硕士学位 ?付超美 ?2009－201