设计者： 徐雅文老师 第二学期.PDF

﹙表12﹚學習領域課程計畫 新竹市 光復高級中學附設國中部 104 學年度 七 年級第 二 學期國語 文領域課程計畫 設計者： 徐雅文 老師 第 二 學期 一、本領域每週學習節數（4）節，本學期共﹙84 ﹚節。 二、本學期學習目標： (一)能了解文章的內容。 (二)能了解文言文字詞的用法。 (三)能欣賞文章之美。 (四)能運用所學之語詞創作。 (五)能運用不同的修辭法寫作。 (六)能認識修辭的藝術。 (七)能分辨各種不同文體的特色。 (八)能認識作者及其寫作風格。 (九 )能認識記敘、論說、抒情等文章基本作法。 (十)能認識古典詩、現代詩創作的基本法則。 (十一)能領悟文章深意，思考轉化提升為道德情操。 三、本學期課程架構：﹙略 ﹚ 四、本學期課程內涵： 1 教學期程 領域及議題能力指標 主題或單元活動內容 節數 使用教材 評量方式 備註 一週 一、大樹之歌 4 南一版教科書 一、大樹之歌 重大議題 : 3-4-4-1能有條理、有系 (二) 口頭評量 環境 統思考，並合理的歸納重一、大樹之歌 一、大樹之歌作業評量 1-4-1覺知人類生活品質乃 點，表達意見。 引起動機 教師手冊、掛自我評量 繫於資源的永續利用和維持 5-4-3-4能欣賞作品的內 1.請同學閉上眼睛，撥放「森林狂想曲」 風潮發( 圖、教學光碟 資料蒐集 生態平衡。 涵及文章結構。 行 ) ，讓同學猜猜音樂中有幾種「動物」參與其中 報告 3-4-3關懷未來世代的生存 5-4-5-1能體會出作品中的「合聲」。 學習單 與永續發展。 對周遭人、事、物的尊重2.向同學介紹關於雀榕的資訊，可配合教室內的 生涯發展 與關懷。 電腦、投影機等資源，使用圖文解說的方式，生 2-3-2瞭解自己的興趣、性 6-4-4-2 能將蒐集的材動教學。 向、價值觀及人格特質所適 料，加以選擇，並做適當教學活動 合發展的方向。 的運用。 1.解說〈大樹之歌〉的「歌」的意義。 健康促進計畫 2.配合「課文情境圖」講述本課文體，並說明其 能體會出作品中對周遭人、 性質；介紹自然寫作的文學風格。 事、物的尊重與關懷，促進 3.介紹作者劉克襄。 大自然與自我身心健康。 4.介紹自然生態環境的運動。 5.播放課文朗讀動畫或朗讀 C D 。 6.說明段落大意、注釋、生難字詞等。 7.以課文賞析復習課文。 8.帶