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实验管理系统开发毕业论文 目 录 摘 要 I ABSTRACT II 第1章 绪 论 1 1.1课题开发的背景 1 1.2 开发实验管理系统的目的和意义 2 1.2.1 开发实验管理系统的目的 2 1.2.2 开发实验管理系统的意义 2 1.3管理信息系统的发展历史及其作用 3 1.4 管理信息系统的发展方向 4 1.5 论文的构成及研究成果 5 第2章 系统开发的相关技术 6 2.1 Web技术及其特点 6 2.1.1 Web技术的特点 6 2.1.2 三层结构的浏览器/服务器(B/S)结构模式 7 2.2 ASP开发技术 8 2.2.1 ASP的工作原理 9 2.2.2 ASP的特点 9 2.2.3 ADO技术 10 2.3 Access测试数据库 12 2.3.1 Access数据库的特点 12 2.3.2 创建新表 13 第三章 实验室管理系统分析 14 3.1 系统功能模块 14 3.2系统可行性分析 14 3.2.1总体可行性分析 14 3.2.2技术可行性分析 15 3.3数据库设计 16 3.3.1 数据库需求分析 17 3.3.2 数据概念设计 17 3.3.3数据库详细设计 18 第4章 系统的具体实现 22 4.1系统概述 22 4.1.1系统功能 22 4.1.2系统预览 22 4.1.3 系统操作流程图 23 4.2系统架构 24 4.2.1 两次架构的模式 24 4.3通用模块 25 4.3.1页面头文件和页面尾文件 25 4.3.2 数据库连接文件 26 4.3.3 数据的删除、新增、编辑文件 26 4.4管理员用户界面 26 4.4.1学生管理模块 26 4.4.2教师管理模块 27 4.4.3 实验管理模块 27 4.4.4公告管理模块 28 4.5 教师用户 29 4.6学生用户 29 4.7系统的安全性策略 30 第五章 系统测试 32 5.1测试举例 32 5.2测试项目 32 5.3测试方法 34 结 论 35 参考文献 36 附 录 37 致 谢 39 第1章 绪 论 1.1课题开发的背景 Internet的迅速发展及校园网的建成，加快了高校教学网络化的进程。整个社会信息变革的同时，学校也面临着信息化管理的挑战。作为教学管理的一个重要组成元素，即实验教学管理，主要负责实验教学、实验考核、管理等多项任务，工作复杂、繁琐，模式固定，信息交换频繁。实验教学是高等院校教学过程中的一个重要环节，它在培养学生综合素质和创新能力方面的作用，是其他任何教学形式都无法替代的。实验教学改革是高等院校教育改革的一部分，是高等院校深化教育改革、全面推行素质教育的有效途径。我国高等院校承担着培养新一代建设创新型人才的重要任务。进入21世纪，随着科学技术的不断发展，对人才的综合素质及创新能力有了更高的要求，搞好实验教学的改革与管理对于培养学生综合素质有着十分重要的意义。 实验教学是以科学实验为主要内容的教学活动，其主要任务是让学生直观地观察和认识科学现象及其内在规律，验证或发现已知或未知的理论知识；培养学生创造性思维方式及运用所学知识解决实际问题的能力。然而，随着招生规模的不断扩大，学生人数的不断增多，学校实验资源越发显得有限和不充分，给实验教学的管理带来了一定的难度。 随着信息技术在管理上的广泛应用，科学技术的高速发展以及教育体制改革的不断深入，传统的实验教学管理的工作方式和工作效率已经不能适应新发展的需要，不能更好的实现信息的灵活处理和高效共享。 高校实验室是培养学生创新精神、实践能力，实施素质教育的重要场所，实践教学作为高等教育的重要组成部分，在巩固学生理论知识、培养学生综合能力和创新意识方面发挥着重要作用。搞好实验教学,建立高水平的实验室及实现实验室的现代化管理是提高人才培养质量的需要。 长期以来，在传统的管理模式下，高校的实验时间通常是全校以班级为单位统一安排，灵活性差，实验设备利用效率较低，而且可开设的实验数目也受场地和时间的限制大打折扣，传统的管理模式不但大大增加了实验中心教师的工作量，而且不便查询。另一方面，对学生常规实验教学的管理也有不少需要改进的地方。例如，为了检查学生到课情况以及进入实验中心的学生是否有备而来，实验教师不但要记录学生考勤情况，还要检查学生预习，提示实验中的难点重点，指导学生实验，往往占用大量宝贵的实验时间，教师对实验报告批改、评分后，还必须进行繁琐的统计，分别写出成绩报表，学生也不能及时得知实验评分情况。 随着全球信息化技术的兴起，特别是Internet的日益普及，我国各大中专院校也加快了信息化进程，并且都建立了自己的校园网，计算机与网络在高校中已经得到了普及性的推广,许多工作可以直接依靠网络实现。目前许多高校已开始着手建立自己的实验室管理信息系统。实验