71特殊保护1.ppt

法律护我 7.1特殊保护 7.1.1什么是法律 无规矩不成方圆 行为规范 道德 纪律 法律 7.1.2 未成年人的健康成长特殊保护 1、我国有哪两部专门保护未成年人的法律？ 2、哪些人和组织有保护未成年人权益的义务？ 我国制定的两部专门保护未成年人的法律 名称： 施行时间： 制定目的： 名称： 施行时间： 制定目的： 我国《未成年人保护法》的制定与实施 两部法律相辅相成、互相配套，为保障未成年人的健康成长提供了有力的法律武器。 涉及保护未成年人的法律——（p55小链接） 哪些组织有保护未成年人的权益和义务？ 各级政府，有关部门、组织、团体以及学校、家庭乃至每一个公民，都承当着保护未成年人的合法权益。 再见 据新华社报道，在近几年的全国刑事作案人员中，14—25岁的青少年竟占总数的60℅以上，而其中14—17岁的未成年人犯罪比率更是逐年递增；目前，全国在管教所服刑的少年犯就达1万余人，在劳教所的则更多。 上述材料反映了什么问题？ 3.由于种种原因，未成年人犯罪逐渐成为严重的社会问题。 1、 未成年人生理、心理尚未成熟，缺乏自 我保护能力，是个人权益 很容易受到侵害的 群体。 2、家庭、学校、社会都可能存在不同程度的侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象。 3、由于种种原因，未成年人犯罪逐渐成为严 重的社会问题。 特殊的保护 特殊的爱 未成年人身心的健康成长需要法律的特殊保护，因为： 7.1.3 我国未成年人保护法律的制定和实施 《未成年人保护法》 1992年1月1日 （06年12月29通过新修订的《未成年人保护法》。该法自2007年6月1日起施行。） 保护未成年人身心健康、 保障未成年人合法权益 《预防未成年人犯罪法》 1999年11月1日 保护未成年人身心健康、 培养未成年人的良好品行、 有效预防未成年人犯罪 * 猜猜我是谁？ 我是大家身边的一个朋友，我时时刻刻 都会在你的身边。只要你留意身边的事物， 就不难发现我的存在。我时刻保护着你的权 益；但若是你不注意自己的行为，损害了别 人的权益，那么，我就会惩罚你! 你知道我是谁吗？ 阅读P50-51的漫画； 类似的情形你遇到过或听说过吗？ 上述的情景跟哪些法律有关系？ 生活与法律 1、什么是法律？ 法律是一种特殊的行为规范 社会生活中的行为 规范有哪些？ 道德、纪律与法律各有什么相同点和不同点？ 早晨出门，我坐上了开往学校的公共汽车。车上，我为一位老人让了座。经过十字路口时，司机看见没什么车，冲红灯闯过路口，差点撞到了一个过马路的行人。 回到学校上课，有个同学迟到了，被老师批评。下午，全校在操场观看文化艺术节汇演，有几个同学几次发出嘘声，我觉得他们真没礼貌！ 下午放学的路上，我看见路边的下水道井盖又被人偷走了。路人对此议论纷纷，指责那些偷盗公共设施的小偷。 晚上看新闻，一个政府高官因贪污被判了死刑，父母拍手称快。 小明的日记 根据《小明的日记》，请回答下面1－3题 1．在《小明的日记中》体现了很多的行为规范，其中体现道德规范的有 A．在公车上为老人让座 B．个别同学看文艺汇演发出嘘声C．小偷偷井盖 D．同学迟到 2．《在小明的日记》中，体现了纪律、规章的有 A．政府高官贪污被判刑 B．司机冲红灯 C．同学迟到 D．个别同学看文艺汇演发出嘘声 3．《在小明的日记》中，体现了法律的有 A．司机冲红灯 B．小偷偷井盖 C．政府高官贪污被判刑 D．同学迟到 道德规范：在社会生活中逐渐形成的，它对于调整人与人之间，以及个人与社会之间的相互关系起着重要作用。 纪律\规章：社会团体为维护团体利益，保证工作正常进行而制定的，要求其成员共同遵守的规章制度。 （如：不随地吐痰；在公车上给老人、孕妇让座等） （如：班规、校纪、公司的规章制度、交通规则等） 法律有哪些区别于道德、纪律的特征？ 第一个特征：法律是由国家制定或认可的。 国家创制法律的两种形式：制定或认可(案例法) 全国人大表决法律文件 全国人大常委会审议法律文件 国家制定法律——指国家的立法机关依照一定的立法程序直接创制法律。 立法机关：主要是指全国人民代表大会和全国人民代表大会常委会。 国家认可法律——指国家的立法机关根据实际需要，对社会上早已存在的某些风俗习惯、道德规则、宗教教规等加以确认，赋予其法律效力，使之成为法律。 立法程序：议案的提出——草案的审议——草案的通过——法律的颁布 第二个特征：法律是靠国家强制力保证实施的。