免费师范政策实施情况调查.doc

免费师范生政策实施情况调查 ——以京冀陕部分地区为例 团队项目名称：免费师范生政策实施情况调查——以京冀陕部分地区为例 摘要： 免费师范生政策是指由中央财政负责安排免费师范生在校期间的学费、住宿费，并发放生活补贴相关省级政府统筹省级教育行政部门落实免费师范生的教师岗位，免费师范生四年毕业以后必须到中小学任教有编有岗 从2007年秋季，六所部属师范大学制度， 本次调研以“免费师范生政策实施情况”为主要对象，以京冀陕部分地区免费师范生实施情况为例。为了解免费师范生政策在陕西河北二省的推行现状，团队实地走访了河北省师范大学，陕西省师范大学（新、旧校区），河北正定中学，同时还以电话采访的方式对河北省教育厅，石家庄教育局的相关负责人进行采访。通过实地访问、深度访谈、问卷调查等方式，获得了较为全面的数据信息，以辅助免费师范生政策相关定性分析。前期工作中我们了解到一些部属师范学生对于免费师范生政策违约及就业安排上颇有微词，调研过程中也发现 政策信息不明确、相关支教政策落实不够、违约心理普遍等诸多问题，我们将在本报告中一一说明调研发现的问题和可资借鉴的经验，并对问题解决做适当思考、提出相关建议以兹教育政策合理调整。 关键词：免费师范生 工作分配 经济补贴 就业 第一部分 调查数据信息图示及分析 一、问卷调查简介 问卷调查对象：经过前期的了解和筛选，为了更广泛地了解免费师范生的相应情况，我们选取了北京师范大学、陕西师范大学、华东师范大学、河北师范大学四所高校的免费师范生作为调查对象。其中北京师范大学、陕西师范大学、华东师范大学为部属师范院校，河北师范大学为省级师范院校。 问卷设计：针对免费师范生政策实施状况，问卷（后附）共设计四十二题，内容涵盖学生基本信息、学生报考心理、学生学习现状、学校教学现状、政策内容看法等方面内容。此外，在报考原因类问题上，本问卷考虑到差异化的选择原因，还留出空白供受访者填写具体原因。 具体调查方法：为使本次调研更具科学性，更能反映当地实际，我们延续去年撤点并校的调查方式，采用试调研和正式调研相结合的方法，在前期试调研中，团队选取北京地区的北师大作为试点，共向学生发放147份问卷。根据问卷调查实际，团队成员对问卷设置不合理的部分作出适当调整，并对遗漏之处做出及时补充，形成最终问卷式样。在正式调研里，增添了河北师范大学，陕西师范大学，华东师范大学三所高校作为调查对象，08至11级四个年级的383名免费师范生配合了我们的调查。 二、问卷调查结果展示及分析 （一）基本信息类 1、调查对象户籍类型 接受问卷调查的381名免费师范生中，农业户口略多于非农业户口，二者相差不大。 表一：户籍类型 农业户口 210 45% 非农业户口 173 55% 2、调查对象家庭所在地 表二：家庭所在地 家庭所在地 人数 百分比 乡村 156 41% 城镇 68 18% 县级市 65 17% 县级以上城市 90 24% 根据以上图表内容可知，来自乡村、县级以下城市、城镇的学生构成了接受采访的免费师范生主体，值得注意的是，其中来自乡村的免费师范生占41%，是生源所在地中最集中的一个。 调查对象家庭收入 表三：家庭人均月收入 家庭收入 人数 百分比 1000元以下 99 26% 1000-2000元 123 32% 2000-3000元 69 18% 3000元以上 90 24% ： 从图表显示的家庭收入情况来看，免费师范生所在的家庭收入中低者居多，其中低于1000元相对贫困的不乏少数，而家庭月收入在3000元以上的仅不到四分之一。可见，家庭收入及经济因素是应届毕业生报考免费师范生的一大主因。 报考心理类 1、政策了解情况 表四：报考免费师范生时，是否了解国家关于免费师范生的政策规定？ 了解情况 人数 百分比 十分了解 29 8% 大体了解 185 49% 一知半解 120 32% 不了解 39 10% 没听说过 4 1% 接受问卷调查的三百余名学生中，绝大多数对于政策规定相关情况有着基本了解，没听说过或不了解的比较少见。由此可见在填报志愿时的考生与家长是经过比较理性、认真权衡后做出的决策。但值得注意的是，表示对此政策十分了解的仅占10%，不难知真正透彻了解到政策的各个方面、关于政策的争议、优劣等因素的仍是少数。 2、报考原因 表五：您报考免费师范生的最大初衷是？ 人数 百分比% A家乡基础教育现状堪忧，希望通过自己努力投身基础教育事业 41 10 B自己本身的理想就是成为一名教师，认为当老师是受人尊敬的职业 104 24 C能够避免本科毕业后的就业压力，有教师编制，工作稳定 122 28 D家庭条件不好，两免一补措施分担了经济压力 74 1