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嘎嘎疙瘩反抗欺侮可恶毒手狠狠成绩聋子凄惨慈爱辛苦
嘎嘎 疙瘩 反抗 欺侮 可恶 毒手 狠狠 成绩 聋子 凄惨 慈爱 辛苦 趁其不备 扯长了声 颤颤巍巍 细声细气 如怨如诉 一撮儿毛 小雏鸡 放声啼叫 听吧,它由前院嘎嘎到后院,由后院再嘎嘎到前院,没玩没了,并且没有什么理由,讨厌!有的时候,它不这样乱叫,而是细声细气的,有什么心事似的,颤颤巍巍的,顺着墙根,或沿着田坝,那么扯长了声如怨如诉,使人心中立刻结起个小疙瘩来。 它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候,它会下毒手,趁其不备,狠狠地咬一口,咬下一撮儿毛来。 到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋子也会被它吵得受不了。 可是,现在我改变了心思,我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。 不论在院里,还是在院外,它总是挺着脖儿,表示出世界上并没有可怕地东西。一只鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来:歪着头听;挺着身儿预备作战;看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 在夜间若有什么动静,它便放声啼叫,顶尖锐,顶凄惨,无论多么贪睡的人都得起来看看是不是有了黄鼠狼。 * * * pái 我一向讨厌母鸡 。 pái 我一向讨厌母鸡 。 我不敢再讨厌母鸡了。 pái 我一向讨厌母鸡 。 我不敢再讨厌母鸡了。 ? 发现了一点儿可吃的东西,它咕咕地紧叫,啄一啄那个东西,马上便放下,让它的儿女吃。结果,每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的,它自己却消瘦了许多。 它还半蹲着,让它们挤在它的翅下、胸下,得一点儿温暖。它若伏在地上,鸡雏们有的便爬在它的背上,啄它的头或别的地方,它一声也不哼。 我不敢再讨厌母鸡了。 我不再讨厌母鸡了。 弄清“导读”中提出的两个问题: (1)老舍笔下的母鸡是一只怎样的母鸡? (2)比较一下,本文和《猫》这两篇课文在 写法上个有哪些特点? 我会想: 作者通过哪些事例具体写 母鸡的讨厌与不讨厌?找出恰 当的词语概括。 请欣赏《我的母亲》片断: 生命是母亲给我的。我之能长大成人,是母亲的血汗灌养的。我之能成为一个不十分坏的人,是母亲感化的。我的性格、习惯,是母亲传给的。她一世未曾享过一天福,临死还吃的是粗粮。唉!还说什么呢?心痛!心痛!(老舍) 我想对您说: 谢谢您,伟大的母亲! 我会填: 《母鸡》 语言生动,通俗易懂。 从具体事例来描写。 先总后分;拟人。 从头到尾都洋溢着喜爱之情。 两部分:古怪;淘气可爱 《猫》 语言 特点 表现动物手法 写作 特点 作者 情感 篇章 结构 我会填: 两部分:孵鸡雏前;孵鸡雏后; 《母鸡》 语言生动,通俗易懂。 从具体事例来描写。 先总后分;拟人。 从头到尾都洋溢着喜爱之情。 两部分:古怪;淘气可爱 《猫》 语言 特点 表现动物手法 写作 特点 作者 情感 篇章 结构 我会填: 由“讨厌”到“不敢讨厌”。 两部分:孵鸡雏前;孵鸡雏后; 《母鸡》 语言生动,通俗易懂。 从具体事例来描写。 先总后分;拟人。 从头到尾都洋溢着喜爱之情。 两部分:古怪;淘气可爱 《猫》 语言 特点 表现动物手法 写作 特点 作者 情感 篇章 结构 封面 学习提示 我会想 请欣赏 我想说 我会填 请阅读 我会说 * *
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