在竞赛中长.ppt

一周总结 上周总体表现还可以，宿舍表现不佳，五项评比中宿舍扣4分；希望住宿生同学重新明确宿舍管理要求。把宿舍工作做好。 本周是学校校庆，希望大家能够严格要求自己。配合本周值日班长，监督员工作，在高二年级中起带头作用。 学习方法指导 听懂 会做 做快 学习 基础好 考好 看课本、笔记本 做习题、练听力 记忆牢、理解透 书面作业 课外作业 小结题型 和规律 形成技巧 讲求时间 有点心理常识 态度端正 准备充分 意志力强 错题集 敢于质疑，乐于思考，与时俱近。 ——谁能猜出船长的年纪 这是一件真实而又引人深思的事。日前，一位法国教育心理 专家曾给上海的孩子出了一道题目：一艘船上有86头牛，34 只羊，问：“这艘船的船长年纪有多大？”结果有90%的学生 给出的答案是86-34=52岁，10%的学生认为此题很荒谬，无 法解答。当然，这10%的同学是答对了。法国专家在对这90 %的同学调查后发现，他们之所以会做出答案来是因为觉得 老师出的问题总是对的，不可能不能做。老师平时教育我们， 只有做了才能得分，不做的话一分也没有。法国专家感叹： 中国学生很听老师的话，因为同一道题在法国小学生中做实 验时，超过90%的同学提出了异议，甚至嘲笑老师的糊涂。 上课不敢发言、课堂气氛沉闷的原因： 爱面子怕讲错；缺信心不敢讲！ 初步 答案 审题 （信息转换 知识迁移） （看是否符合题干 信息和已学知识） 正确 答案 审题 题干给予的信息 已学的课本知识 划出关键词 （落点低） （起点高） 解题能力指导 上届状元言俊杰同学最大优点 ①目标订得高，有惊人的毅力。当他得知获2个省一等奖时，他并不高兴，因为他的目标是拿全国一等奖，进冬令营。他为此付出的实在是太多了！②心理调节得好，有较科学的学习方法。该生中考名列丹阳市29名，高三五次大考中一般只能名列年级10—15名左右，但他总是充满信心，胜不骄，败不馁，能自主学习，自我完善，能独立思考，敢于发表自己独到的见解。 恩格斯说：“没有计划的学习， 简直是荒唐”。 竞赛离不开家长的支持！ 沟通是快乐，平等是境界 1、父母要成为沟通的表率，夫妻经常营造沟通的氛围。 2、父母要敢于向孩子承认自己的不足。 3、父母要经常换一个角度看待孩子的不足。 4、沟通无极限，方法无极限。 5、父母要规定一个固定的时间与孩子沟通，形成沟通习惯，直到孩子谈对象、干事业、自己进入老年，也能保持沟通，充分享受天伦之乐，其乐融融。 2、帮助孩子采取切实可行的措施加以 改进，施加一定的学习压力。 1、针对自己孩子的实际，看到孩子 的进步和存在的不足；教育以鼓励 为主，对子女后阶段的学习提出符 合实际的要求。 4、最后我们希望您的孩子首先是 健康成长，在正常的轨道上不断 进步，在学习上迈小步、迈稳步、 不停步；真正做到平衡发展、突 出重点、形成优势！ 3、平时家长要关心子女的成长，不 要把目光唯一集中在孩子的成绩上。 对子女的交友等活动以及身体素质 给予适当的指导和关心。 要舍得让孩子承受些挫折 孩子失败的时候是培养孩子勇气和抗挫能力的最佳时机，好多家长却白白丢掉了教育机会，把孩子的失败变成了孩子的灾难。要舍得让孩子承受些挫折，以提高其对挫折的忍受能力，他们今后能够勇敢地面对生活，战胜困难。为了孩子的终生幸福，让他们多积累一点财富吧！ 对照奥林匹克精神：我们还存在哪些问题？ 基础知识不扎实：没有系统化，所学知识支离破碎； 没有定期回顾，学了前面忘后面；平时训练不够， 考试时速度慢，正确率低；练习时依赖答案，未加 思考，考试时照错！做题粗心，表达不到位；应变 能力不够强，往往简单问题复杂化，不知道迁移哪 一部分知识，找不到知识的根！ 计算能力不过关：速度不快，最后一步总是错；死 算无技巧；不重常规太重技巧；不重过程太重结果 ，书写不规范，缺步骤失分！ 学科不平衡：怕物理；轻文科；生物一开始简单， 不重视！培养对各门学科的兴趣很重要，不能放弃， 只能迎难而上！ 体力不支：缺少锻炼，营养失衡，晚上熬夜，经常 感觉累；上课开小差，学习效率降低！ 心理压力太大：“一定要考好，千万不要失分”，往往 考不好，要失分！影响正常水平的发挥！ 考场心态不好：心理压力太大，“一定要考好，千万 不要失分”，往往考不好，要失分，影响正常水平的 发挥；自信心不足，紧张害怕，该会做的错了，一门 考不好影响下面几场考试的发挥，改答案改错不少； 抗干扰能力差，考场内外风吹草动，影响情绪！ 目标不明确：擅自觉得竞赛希望不大，两头不能兼顾； 行为懒散，缺乏刻苦精神；自主性不够，学习被动； 做题依赖答案，没有经过思考，作业正确率高，考试 错误率高；不经常回顾小结，不断经常回归课本，知 识遗忘零碎；听不懂拉倒；学习毅