Chemi-CAI课件的评价研究.pdfVIP

年 月 保山师专学报 2005 9 Sept . , 2005 第 卷 第 期 24 5 JournaI of Baoshan Teachers CoIIege VoI . 24 No . 5 Chemi - CAI 课件的评价研究 周建庆 ( 安徽医学高等专科学校 基础部，安徽 合肥 230061) 摘 要 依据教育测量与评价理论，联系 的学科特性，对 课件的评价进行研究，确立了化学 : Chemi - CAI Chemi - CAI 课件质量评价的指标参数。从它的功能性和教育性两方面来设计相应评价表，以此完善对Chemi - CAI 课件的全程 性研究。 关键词：评价；化学课件；功能性；教育性 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： ( ) G43 A 1008 - 6587 2005 05 - 015 - 04 Assessing of Chemi - CAI Courseware Zhou Jianging ( Basic Dept . Anhuih Higher MedicaI CoIIege , 230061) Abstract : A study has been conducted to assess the Chemi - CAi courseware in Iight with education evaIuation and as- sessing theory . Key Words : assessing ; Chemi - Cai ; function ; education 在当今网络时代，产生了诸多新生事物，这样就 者从已得到认可的化学课件中得到启示，用成功的 会有评价体系对其进行理论和实践上的衡量，Che- 经验结合化学特点引导自己的化学课件开发，并进 mi - CAI 课件的评价是依Chemi - CAI 课件产生而产 行创新性研究。 生。但直至今日，各地的评价标准各不相同，为此，笔 1. 3 为用户提供质量上的依据 者从评价的作用、评价的内容、评价的指标三方面运 使用者根据不同专业需要去选用相关化学专业 用量化课程评价理论进行研究。 课件，这种选择同时又受化学课件的评价结果的影 1 评价的作用分析 响。并且用户的倾向性选择也从另一侧面反映评价 课件评价是评价者（包括教育心理学家、 专 标准的精确性，为标准的完善提供数据上的支持。 CAI 家、化学专业教师和计算机科学应用专家）根据一定 1. 4 督促Chemi - CAI 课件质量的提高 标准和经验，对CAI 课件的特性和可能产生的教育 通过评价，指出需要修改的地方，这为进一步提 效果的判断与评估，最后综合评价人员的评判和评 高化学课件质量提供可靠的依据，此外，课件制作者 估，得到CAI 课件所具有的质量等级，确定此课件是 把评价标准作为开发课件的一个标准，力争通过评 价，得到较高的质量等级。