Flash在课件制作中的应用.pdfVIP

第20卷第5期 雁北师范学院学报 Vd．20．No．5 2004年10月 OFYANBEINORMALUNIVERSITY Oct．2004 JOURAL 文章编号：1009—1939(2004)05—0091—03 Flash在课件制作中的应用 刘桂枝 (雁北师范学院物理系，山西大同037009) 摘要：信息技术和计算机的迅猛发展，使得CAI课件越来越多地成为教学中的一个重要教学手段，Flash是 制作CAI课件的一种具体的软件．本文详细地、完整地给出了Flash在制作过程中的特点和步骤，从而阐明了 Flash软件在制作时的多功能性和优点． 关键词：多媒体教学CAI课件教学软件Flash 中图分类号：TP319文献标识码：A 今天，由于信息技术和计算机的迅速发展，人们 和班级情况，在使用过程中，教师在教学中的主导作 在日常生活、工作和学习中都有了计算机的影子，尤 用与学生在认知过程中的主体地位没有体现出来， 其在教学领域．计算机的介入，使原本粉笔沫飞舞、 老师和学生显得十分被动和勉强．因此，教师很有必 枯燥无味的旧式教学转变成为形象生动、有声有色 要自己编写课件． 的多媒体教学，并且大大改变了教师的工作环境．同 1 Flash的特点 时产生了一种新形式的教案——CAI(Computer Aided 在现阶段，CAI主要是利用多媒体手段对课堂 Instruction)课件． CAI课件的功能是利用计算机和多媒体教学工 教学中的某个片段、某个重点或某个训练内容进行 具创造出一个个性化的学习环境，在这个环境中，课 辅助教学．为了适应课件的这种特点，市场上的许多 件配合教师的课堂教学活动化解教学内容中的疑点 和难点．CAI课件主要有以下特点①面向课堂教学， 而不是面向个别学生教学；②结构自由，一个课件可 以是一堂完整的课，犹如一个完整的教案，体现教学 件过程也极其简单，有的简直就是立等可取．这种课 设计，也可以是一个单独的模拟演示；③无需刻意雕 件随着讲授者的逐步讲解，一步一步演示和出现各 琢界面，无需复杂的交互；④个性化，课件反映制作 种文字、图片、动画和视频等，配合声音，可谓图文并 者独特的教学方式和方法． 茂、声光具呈、动静有致，也是制作演示型课件的拿 目前，市场上常见的教学软件有三类：题库型教 。手工具．但它对动画的制作却略显不足，而Flash主 学软件、娱乐型教学软件和教案型教学软件．题库型 要功能是对图形的编辑和动画的制作，原本是对网 教学软件一般用于学生练习、复习，强调的是知识的 页的制作，最近越来越多的教育工作者用它来制作 系统与综合．若用其上课不过将人为的“满堂灌”改 课件，取得了令人满意的效果，尤其在二维动画方面 为“电灌”；娱乐型教学软件只是针对课下学习，没有 课堂教学的实用性；教案型教学软件虽是面对实际 课件主要有以下特点： 教学的软件，但不能完全满足不同教师的教学策略 收稿日期：2004—06—26 作者简介：刘桂枝(1974一)，女，山西山阴人，学士，助教．研究方向：计算机辅助教学 ·92· 雁北师范学院学报 2004经 术，具有播放画面、尺寸可以任意缩放而不影响播放 复杂动画时，将其中多次使用的元素做成符号，使用 的质量． 时多次引用就可以了，当符