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MCALL阅读课件的超文本链接.pdf
第81期 外语电化教学 NO.81
2001年9月 MIFU Sep. 2001
文章编号:1001-5795(2001)09-0018-0004 纛瓣
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赵明
(南京邮电学院继续教育学院,江苏南京210003)
摘要:本文在多媒体和超文本环境下,以英语阅读文章的篇章、段落、句子和词汇为节点,探讨阅
读节点间的各种联系,进而设计MCALL阅读课件的链接方式,以期促进英语课件的研制与开发。
关键词:MCALL;英语阅读;超文本;节点;链
中图分类号:G436 文献标识码:A
MCALL Articles
Linking Reading byHypertextTechnology
,
ZHAO
Ming
ofPostsand
(CorrespondenceCollege,NanjingUniversity
Abstract:This linksbetween articlesinaMCALLcoursewarewith
paperdesigns Englishreading
andwordsasnodesforthe of the ofthe
articles,paragraphs,sentences purposeimprovingstudy English
courseware
making.
Keywords:MCALL;EnglishReading;Hypertext;Node;Link
具备文字、图形、声音、动画及影像等功能的电 利,因为超文本可以将任意一个词汇直接链接到词
脑多媒体可以生动、逼真、纯正地表现英语语言材 典上,也可以将任意一个句子链接到翻译和语法上;
料,为英语学习提供理想的教学手段。使用超文本 纯正的发音、自然的语速可以为听力一般的学习者
Assisted
技术链接MCALL(Multimedia 接受,因为课件可以提供可控制的声音速度,以及与
Computer
声音相匹配的视觉刺激,如文本和动画。超文本的
LanguageLearning)课件标志着英语教学观念的一
次重大的变革,它超越了教师讲解和传统书本的线 优势还不止于此。在进行英文阅读时,不同学习者
性模式,使开放式教育和学习者自主学习成为可能。 的阅读目的不尽相同;或是了解大意、或是总结写作
技巧、或是学习语法结构、或是扩大词汇量、或是欣
Bush(Atlantic,1945)认为人类汲取信息并非采
取直线方式而是采取全方
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