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PowerPoint课件中的常见问题及改进方法 李绪陵 摘要：从PPT的特点出发，针对教师在PPT课件设计制作过程中存在的问题，根据PPT课件的定位，总结PPT课件设计制作中经 常用碰到的问题，提出改进方法，从而有效地提高PPT课件的设计制作水平，使PPT课件更好地为广大教师服务。 关键词：PPT 教学课件 设计制作 中图分类号：G718.5 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2014.24.028 目前高校教师使用的课件中，大多数都是PPT课件。PPT课 学内容，把握重、难点，仔细分析学生的基础情况，然后结合自身 件制作容易，但要做好，真正成为教师教学的好帮手，并不容易。 的教学理念，设计教学教案，最后再进行PPT课件的设计制作。 笔者在实际应用PPT课件以及研究其他教师的PPT课件过程中， 笔者针对PPT教学课件出现的问题，觉得应从以下几个方面进行 发现部分PPT课件存在着这样那样的问题，现结合笔者的教学实 改进。 践，谈谈PPT课件中的常见问题及改进方法。 3.1 教学内容方面 1 PPT课件的定位 3.1.1 教学内容的选取要有针对性 PowerPoint人们都知道它是“演示文稿制作软件”。却很少 制作PPT教学课件时，教学内容的选取要有针对性，所选内 有人注意到：在英语中PowerPoint的本意是：有力地（Power）呈现 容必须是：第一，学生难以理解的、抽象的、教师又很难用语言表 要点（Point），即在信息传播过程中起强调、突出信息要点、重点 达清楚的内容，例如医学中的一些现象、过程等。第二，教学过程 的作用。因此，教师在运用PPT设计制作教学课件时，要充分发 中要重点强调的内容，难点、重点内容，例如医学中的概念、每个 挥它的特点，使制作的课件重、难点突出，醒目、清晰。让学生在 章、节的标题等。第三，与教学内容相关的边缘学科知识和与教 学习过程中，抓得住重点，同时攻克难点，更好地掌握教学内容， 学内容相关的必威体育精装版的科研成果，时事新闻等。 提高教学效果，成为为教师教学的好帮手。从PPT课件特点可 3.1.2 注重教学设计 见：PPT课件更适用于以教师讲授为主的课堂教学，它能帮助教 首先，必须认识到：人的认知过程是从形象思维到抽象思维 师突出概念、原理的教学，展示教学中不易讲清的形象、时间、空 的，而思维的发展过程是从具体到抽象的。因此，设计制作PPT 间等内容，帮助教师创设有关教学情景。 课件时必须遵循从形象思维到抽象思维的过程。例如：“表面张 2 PPT课件中的常见问题 力”的教学，先列举大量的直观、感性的生活中常现的现象，然后 2.1 PPT课件的内容方面 归纳、总结出抽象的“表面张力”的定义。 2.1.1 教科书的电子翻版 第二，PPT教学课件在课堂教学应用时，应注意在时间安排 有些教师制作的课件就是其教科书的电子翻版，看不到重、 上，既要保证教师在课堂上的话语引导权，让学生的思路、注意力 难点，层次结构也不明显。一节课下来，像过电影一样，没什么印 跟着教师走，又要保证学生有足够的交流、反馈时间。 象，长此以往，既影响课堂教学质量，又让学生失去学习兴趣。 第三，在设计PPT课件的播放顺序时，既要考虑到教学内容 2.1.2 作板书、挂图用 的知识体系的逻辑结构，又要考虑到教师教学的教学设计。在播 有些教师制作的课件内容极其简单，有的就是传统教学中需 放时，要让学生在学习过程中感到条理清晰，易于理解。注意：课 要板书的内容或挂图，课件的制作仅仅是为了不板书，或节约板 件是为教师的教学工作服务的。不能用课件代替教学，教师要编 书时间，制作的课件只是板书、挂图搬家，名为多媒体教学，实为 写详细的课堂教学实施方案。 单一媒体，没有真正发挥多媒体教学的优势。