PPT课件设计制作的思考与建议.pdfVIP

技术固I2014匀E7月 周黎平 (溆浦县教师进修学校湖南怀化419300) 【摘 要】由于PowerPoint软件的门槛较低且功能不俗，因而成了当前教师制作课件的 首选。然而目前大部分教师制作PPT课件的质量不高，未能充分发挥多媒体课件应有的教学 效果，其根本原因在于使用者只注重或仅掌握了PPT软件的局部操作技术，缺乏超越技术回 归教学的深层思考，对技术和非技术因素的融合不够。本文将从脚本设计、视听表现和交互 控制三个层面谈谈对PPT课件设计制作的一些建议。 【关键词】PPT课件；设计；视听元素；交互 掌握PlYl软件的使用是现代教师一项基本让教学误入歧途。 的教育技术技能，但一般教师只偏重或仅掌握 高质量的P明课件集教育性、科学性、艺 本软件操作的基本技术，忽略了对课件脚本设 术性和技术性于一体，且必须需按“脚本策划 计、视听表现中应遵循的原则和交互控制等内 与设计、素材搜集、编辑修改、播放调试”的 容的深入学习与领会，结果把课件变成了提词 基本流程来制作，而不是打开Plyl-边想边做。 器或者是电子黑板，非但不能助益教学过程， 下面笔者就从脚本设计、视听表现与交互控制 反而拖累了课堂教学，甚至用花哨的媒体刺激 三个方面谈谈对PPI课件设计制作的建议。 56 l发明与创新·教育信息化 2014年7iEI l技术圃I 点、难点问题；或者选取能通过多媒体信息， 一、课件脚本设计 创设良好的教学情境，扩大学生知识面、信息 许多教师制作PPT课件，基本上是将教学 源的内容。那些用PPT课件的效果与传统方式 设计按顺序呈现出来。然而课件并非教学活动 差不多的内容不必选择；理科中强调推导过程 的主要工具，只在需要的时候才用它。因此设 的知识也不宜选择。 计者必须从教学设计中根据需要挑选出适合教 3．简约性 学活动的内容，采用适合的技术手段或媒体来 脚本设计要围绕主题，突出重点，只放核 完成。这就需要教师在做完教学设计之后，再 心内容，其它可通过语言或实验等形式表达出 进行一次课件脚本的设计。在脚本设计阶段， 来，一个页面的讲解时间以3～5分钟为宜。 需要教师围绕教学中的重点难点，选择适当的 但对一些重要的基本概念和关键技能，可以重 媒体与交互呈现方式，进行结构化表达，具体 点讲述，PPT设计要有选择性地简约化。 要注意以下几点： 二、视听元素设计 1．辅助性 必须坚持课件为教学服务的原则，借助多 在PPT课件设计制作中，视觉媒体是第一 媒体手段为学生学习服务，达到创设学习情 媒体，因此要重视版面视觉元素的设计，要善 境，拓展思维空间，激发求知热情，让学生 用听觉媒体强化、补充视觉媒体给学生的学习 处于眼动、耳动、脑动、手动的思维亢奋状 效果，以激发学生的情感，引发学习兴趣。 态，激发探究欲望，撞击思维火花，培养创 1．版面色彩要和谐 新能力，提升审美情趣，而不仅仅只是书本 版面设计应该追求色彩、风格和形式的统 的搬家。 一性。因为统一的背景能传达一种节奏感、安 2．适用性 静感、韵律感和简洁感。一张PPT页面中，要 课件应选取常规方法无法演示或不易演 注意画面的均衡、透气留有余地，不要整版的 示、演示效果不好的内容，以解决教材中的重