VB环境下刚地弓形虫多媒体课件的开发.pdfVIP

第 卷第 期 同济大学学报（医学版） ’’ ( *5/7’’ X57( 年 月 （ ） ， ’! ! WJN:X=Y JV ;JXOWE NXE*Z:8E;[ FZHED=Y 8DEZXDZ J1A7 ’! 文章编号： （ ） !# $ %’ ’! ( $ ’) $ % ! 环境下刚地弓形虫多媒体课件的开发 张爱民，张亚莉，李 军 （同济大学医学院人体寄生虫学教研室，上海 ’%%! ） 摘要：目的 利用 （ ）开发刚地弓形虫多媒体教学课件，探索 环境下课件开发技术。方法 依 *+,-./ 0.,+1 *0 *0 据本科教学大纲的要求收集相关文本、图像、影音资料，撰写软件脚本。将所收集资料数据化并予以加工。在 和 （ ）环境下进行软件的设计、编译与调试。结果 开发出了一套集文本、图像、动画、音 2+3456, # *0 (7 89% 频、视频于一体、符合教学需要的交互式多媒体课件。结论 *0 可较好地应用于人体寄生虫学等基础医学课程 多媒体课件的开发。 关键词：课件；多媒体；刚地弓形虫 中图分类号： ； 文献标识码： : %# ;9 % = 计算机辅助教学（15?@-ABC .,,+,AB4 +3,AC-1A+53， 有：首先体现知识点的层次性；文本尽可能简练，具 D=E）是现代教育技术的重要组成部分，在基础医学 纲领性，以减少学生学习时认知上的负担；多安排图 形态学科的教学教育中尤为适用。人体寄生虫学是 像、动画、视频资料；讲解性内容以音频方式出现；重 一门医学形态基础学科，目前，国内已有部分医学院 点内容从多感观上刺激学生，并增加学生学习时的 校将自制或引进的课件应用于人体寄生虫学的教 交互和参与，如：在生活史部分安排了一个略带游戏 学。然而，这些软件或内容上过于简单，或形式上不 性质的填图练习供学习效果自测。 能适应于教学大纲的要求，在实际教学中效果不够 #$%$% 角色数据处理 对文本进行录入； 图像 ! 理想。其原因主要在于专业教师（课件设计者）与编 采用9L5A5,L5@ (7 进行处理，使之美观、协调，格式 程人员之间知识上的脱节。有鉴于此，我们在 为 ； 采用 制作 格式动画； 音 *0 P@BQ # O+I =3+?.A+53 Q+I $ 环境下自行设计开发了本多媒体课件。 频采用N/B.4 FB4+58A-4+5 (7 进行录入、合成、剪辑， 最后保存为 格式（ 位， ）； 视频（购自上 6.R # ’’ GST % # 材料与方法 海第二医科大学教学录像）用9+33.1/B H* ( 视频 #$