VRML在CAI课件中的应用.pdfVIP

第 卷第 期 浙江师范大学学报（自然科学版） ， ! # $%’ ! (%’# 年 月 （ ） !))! ** +,-.(/0 ,1 234+5/(6 (,.7/0 -(5$4.859: (;’ 8=’ (%?’ !))! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 文章编号： （ ） *))*@)*@ !))! )#@)AB#@)# $.70 在 C/5 课件中的应用 成 军 （浙江师范大学田家炳教育科学与技术学院，浙江金华 A!*))#） 摘 要：针对目前课件中存在的一些不足，提出了在 中应用虚拟现实技术 介绍了一种基于 的虚拟 C/5 ’ DEF 现实建模语言$.70，并结合具体学科设计了$.70 在课件中的应用实例’ 关键词： ；课件； ；虚拟境界；教学 C/5 $.70 中图分类号： 文献标识码： 6#A# / ) 引 言 随着计算机、信息等相关技术的发展，多媒体 课件的应用和制作技术日趋成熟，越来越多地受到重视 多媒体 C/5 ’ C/5 课件是通过多种计算机软件结合制作而成，它充分利用文本、图形、影像、动画和声音等多种表现形式，通过刺激学 生的视觉、听觉神经，调动学生的学习积极性和主动性，明显地提高了教学效果’ 但是，目前大多数C/5 课件的交互性还不够强，设计模式不够丰富，显示方式比较单一，基本上都以平面方式显示’ 基于DGH%IJ 环境下，利用图形或图像图标做进一步选择，虽然有些应用了超媒体、动画等技术，但使用起来仍需按照课 ［］ * 件编制者设计的控制、显示方式操作，学习者不能随心所欲地对教学内容进行控制，操作的灵活性较差 为了根本改变 ’ 这一现状，笔者在C/5 课件中引入了$.70’ * $.70 概述 $.70 原名虚拟现实标示语言（$KL; .E;M 7;KNLO 0;GPL;PE），后来为了说明其图形能力而改名为虚拟现实建模语 言（ ） 是一种基于 的三维空间建模语言，其基本目标是建立 上的交互式 $KL; .E;M 7%HEGP 0;GPL;PE ’ $.70 DEF 5GEKGE 三维实体，也就是说，它是用来描述三维物体及其行为的，可以用于构建虚拟境界（ ）其基本特征包括分布