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WAP网站下的《中医学基础》课件的制作 U天茸1母。吴雪梅 【摘要】《中医学基础》是中医药教学的基础学科和入门课程，具有涉及范围广、名词术语多、知识结构独特、逻辑思维 抽象等特点。而近年来中医药远程教育学员人数大大增加，中医基础理论学习的重要性更是日显突出。但是作为中医远程 教育初学者，相对面授机会少，大部分时间是通过自主学习来完成，因此，掌握合理先进的学习方法就显得尤为重要。为此， 本人就居于wAP(wireless 课件。 【关键词】中医学基础；短信息；移动教育；自主学习 《中医学基础》是中医药教学的基础学科和入门课程， 内)即可。说明如下：阴阳学说的知识条信息点；比如图一 具有涉及范围广、名词术语多、知识结构独特、逻辑思维抽 丽阳。是对自嚣鼻翱互关囊的某些事期和 象等特点。随着新世纪的来临，终身教育成为现代社会的需 理鲥立双方的■捂．它坤可以代衰两个 要，传统课堂外的学生(成人生)人数大大增加。他们的学习 相对立的●韵。也可以代衰同一事铀内嚣 存在的褂对立的两个方面．(70十字符内) 地点和时间不尽相同，工作场所也不尽相同。这就使得我国 中医药远程教育在中医基础理论学习中的重要性日显突 ·阳。代寰燕的、向上的、在蚪的、明亮 的、轻精的，亢奋曲、兴奋的、强壮的、 出。同时中医基础理论能否融会贯通，直接影响着每个远程 功憾性的篝．(70个字符内)． 阴阳学说 教育学员所有中医学各门课程学习的质量。但是作为中医 若干条 。飘。代袭曩的、塞的、向下的、在内的、 远程教育初学者，尤其是电大的成人生，由于相对面授机会 一疃的、t浊的、襄堰的，抻制的，虐弱 的、嚣魔的肆．(70十字符内) 少，大部分时间是通过自主学习来完成的，因此，掌握合理 先进的学习方法就显得尤为重要。 阴阳学说内容·明用的相互对立、阴阳的 柑互依存、明阳的相互消长、阴阳的拍护 基于移动数据通信技术与互联网结合而产生的移动互 转化、阴阳的棚护平衡．(70个字符内) 联网技术之上所开展的移动教育，将真正地解决和实现教 学在任何时间、任何地点进行的梦想；而且最大限度地适应 照此可以列出五行学说的若干知识条信息点；tb如图 和满足每个远程教育学员在任何时间、任何地点进行任何 内容学习的需求。 移动教育是依托目前比较成熟的无线移动网络、国际 互联网以及多媒体技术，学生和教师使用移动设备(如手机 等)通过移动教学服务器等构成的移动教育系统来实现交互 教学活动的一种教育形式。移动教育在远程网络教学的基 础上，通过有效结合移动通信技术带给学习者随时随地学 习的全新感受。一种新的学习方式(移动学习)的时代正在向 照此又可以列出脏腑学说的若干知识条信息点；比如 我们走来。移动教育作为一种全新的可以广泛使用的远程 图三 教学手段，其针对性研究刚刚起步，如何充分有效的使用 移动通信技术来辅助《中医学基础》教学和学习，本人就 条 短消息的移动教育方式，在《中医学基础》知识点移动短 信息条的查询学习及教学模式方面作一些大胆的设想和探’ 讨。 短消息可以使用户间及用户与互联网服务器之间都可 实现有限字符(70个字符内)的传送