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156 山东医学高等专科学校学报 2010年32卷 WPS制作人体解剖学课件浅探 姚曙光 (山东医学高等专科学校解剖学教研室，山东临‘沂276002) 中图分类号：G64 文献标识码：B 关键词：wPS软件；人体解剖学；多媒体课件 样便于携带、交流，运行速度也快。解剖教师作多媒 doi：10．3969／j．iSSn．1674—0947．2010．02．031体课件不是为了炫耀自己的电脑水平，一味求新、过 多媒体计算机辅助教学(MCAI)是利用计算机于花哨容易主次不分、分散注意力。因此，必须合理 把文字、图形、图像、声音、动画和视频等多种媒体组 搭配和运用知识元素，做到内容丰富、思路清晰、条 合在一起的教学课件…。近年来，在人体解剖教学 理分明、形象易懂，并兼顾操作性、趣味性和互动性， 中广为应用。制作多媒体课件的软件有多种，Fro． 再适当配备随堂练习题来督促学生课后复习和自 学。备课时课件应经常修改、充实和调整以适应教 ntpage制作的网页可作网络教学用但不便在课堂上 使用；AuthonⅣare制作、修改不便，适于制作正式发材变化和学生需求；讲授时要注重实效、灵活掌握、 行的多媒体软件；这两种软件均要求作者有较好的 善于发挥，基于课件又不拘泥于课件。 计算机水平。电子幻灯功能强大，易学、易用、易维 3解剖学多媒体教学素材的收集整理 护，适于课堂教学。常用软件如PawerPoint在国际主要来自网络，也可加工自国内外优秀的人体 上较流行，但wPS更适合中国人。 解剖学图谱和专业书籍、报刊以及标本，有条件的可 l WPS的优点 以自行拍摄数码照片、录制音频或视频资料。如素 材来自他人成果，应当充分尊重和主动维护他人的 金山公司的WPS2005及此后的2007、2009系 列是我国拥有完全自主知识产权的标准政府办公软 知识产权。 3．1文字文字以概念和纲目为主，用语要简练、 件，采用4层柔性架构体系、跨windowS／Linux两种 规范，突出框架结构和条理性；如拟便于自己备课或 操作平台与Mic姗ft0ffice双向精确兼容，升级简 学生学习可增加文字比例或将之置于备注中。 便、扩展性强。与Pb、张rPdnt2003／XP相比 3．2图片图片宜作处理，分辨率以与所占桌面或 wPS2005极为轻巧：安装包仅23M，安装后仅83M， 速度快、效率高、占用资源少，且为绿色，便于携带、 投影的版面比例相应或相近为宜；以清晰、美观、小 巧、能充分说明问题为佳，空白边应当尽量少以有效 安装和课堂应用；WPS抗病毒能力强，独创的KRM 利用版面。扫描的图片可用Photoshop处理，通过 授权保护技术更为安全；而且亲和力强，Office用户 无需学习即可熟练使用；还可支持126种语言，具有 提高对比度、亮度和使用滤镜锐化、去斑、去杂色等 鲜明的、体贴入微的中文特色，并支持PDF格式输 来修洁背景，必要时可以用橡皮擦擦除不需要的地 出，功能强大、使用方便；而且价格低廉，其个人版对 方。注释文字要紧凑、大小适中、颜色鲜明；不建议 用户永久免费。 用标题栏注释、尤其是加用动画弹出效果，以减少使 2解剖学多媒体课件制作的总体要求