“知识逻辑结构呈现式”课件的通用Authorware程序--基于结构化学教学课件设计.pdfVIP

第 37 卷第 2 期 唐山师范学院学报 2015 年 3 月 Vol.37 No.2 Journal of Tangshan Normal University Mar. 2015 “知识逻辑结构呈现式”课件的通用Authorware 程序 —— 基于结构化学教学课件设计 孟祥军，石 瑾，贾俊芳，杨 静 （唐山师范学院化学系，河北 唐山 063000 ） 摘 要：介绍了“知识逻辑结构呈现式”课件能够提高结构化学教学质量的原因，提供了“知识逻辑结构 呈现式”课件设计的通用 Authorware 程序结构。 关键词：知识逻辑结构；课件；Authorware ；程序 中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：1009-9115(2015)02-0142-03 DOI ：10.3969/j .issn.1009-9115.2015.02.041 A General Authorware Program of the Knowledge-Logic-Structure-Showing Courseware Based on a Teaching Courseware of Structural Chemistry MENG Xiang-jun , SHI Jin, JIA Jun-fang, YANG Jing (Department of Chemistry, Tangshan Normal University, Tangshan 063000, China) Abstract: The reason of quality improvement of structural chemistry teaching after using the nowledge-Logic-Structure-Showing courseware was discussed. A general authorware program of the Knowledge-Logic-Structure-Showing courseware was provided. Key Words: knowledge logic structure; courseware; Authorware; program 多媒体教学具有信息量大、表现力强、交互性和共 该法取得实效的关键是需要精心设计“知识逻辑结构 图”[2] [3] 享性好等优势，能够显著提高教学质量，所以得到迅猛 并制作“知识逻辑结构呈现式”课件 。 发展和推广；但是，多媒体教学也存在着人脑与电脑颠 “知识逻辑结构呈现式”课件的重要功能在于其 倒、思维联想空间萎缩、师生惰性滋长和盲目使用等误 不仅展示知识，而且展示知识的逻辑结构；帮助学生 区，所以需要不断反思和改进。是否采用及如何运用多 快速厘清和掌握知识点之间的关系，快速记忆并形成 媒体教学由课程性质和教学目标决定，多媒体教学水平 可以体现在课件质量上。 结构化学是化学各学科的理论基础，地位重要。但 是该课程内容多 （知识点多、原理多、应用领域多）、 难度大 （以数学为工具、用物理学的量子力学研究物质 结构和性质；要求数理基础好，化学基础好，并有较强 的抽象、逻辑和空间想象思维）、课时少。学生自学难 以奏效，常规教学也收效不大，需要教师下工夫研究教 学内容和方法。 对于“难度高容量大课时少”的课程，可以采用“知 识逻辑结构教学法”[1] 并合理地利用多媒体教学手段。 (a) “分子点群”的知识逻辑结构图 ────────── 基金项目：唐山师范学