“通信原理”教学课件设计之我见.pdfVIP

高教学刊 2017 5 期 Journal of Higher Education 教 海 探 新 “通信原理”教学课件设计之我见* 赵瑞玉 李文娟 重庆邮电大学移通学院，重庆 401520） 摘 要 多媒体课件是多媒体教学中的关键要素之一。文章根据“通信 理”课程的特点，分析和探讨了其课件制 作中存在的一些问题，并提出了一些改善教学效果的方法。 关键词 多媒体课件；课件设计；教学 中图分类号 G642 文献标志码 A 文章编号 2096-000X（2017）05-0071-02 Abstract: Multimedia courseware is one of the key elements in multimedia teaching. This paper analyzed and discussed a number of problems in the design of multimedia courseware based on the characteristic of Principles of Communications, and then proposed some methods to improve teaching effect. Keywords: multimedia courseware; design of courseware; teaching 在“通信原理”课堂上运用现代教学手段，使用多媒体课 木不见森林，最终学生“看不懂”教学课件。 ， ， 三）版面布局无美感 件 可以使得教学变得更加丰富直观 从而弥补了传统课堂教 学上的不足，使得教学容量在空间上有极大的延伸。但是，从 所谓排版，就是如何将文字内容和 片合理、漂亮地结合 多媒体教学课件的设计与在课堂教学中的实际使用效果来 在一起的问题。目前课件制作中普遍存在着“凌乱不整齐、重 ， ” ， 看，与预期的效果还有较大的差距。使用多媒体课件上课时 点不突出、 片不好看、颜色不协调 的问题 信息拥挤杂乱产 许多学生对课件内容完全不感冒，“没兴趣、没看懂、没记住”， 生了很强的压迫感，使得学生“记不住”教学课件。 。因此， 二 多媒体课件设计与使用的对策 是他们的普遍反应 如何去设计通信原理多媒体教学课 件，值得我们去深思和探讨。 在制作教学课件时，要秉承学生“愿意看、看得懂、记得 文章结合在通信原理教学中积累的教学经验及已有的通 住”的原则，下面围绕上面所述问题，提出课件设计时可使用 ， “ 的方法。 信原理多媒体课件中存在的一些问题 分析和探讨了 通信原 理”多媒体课件设计中存在的一些问题及改进的方法。 一）提炼内容，少即是多 ， 一 多媒体课件制作中存在的问题 教学课件中所呈现的内容是对教材内容的萃取 文字要 一）内容堆砌 非常精炼、简洁。这需要教师在对教学内容非常熟悉的基础 演示文稿只是单 地把教材中的文字内容进行全盘复制 上，对每部分内容，用一句话、一个短语、一个词组或一个字来 ， “ ， ， ， “ ” 和粘贴 仿佛 Word”搬家 通篇都以文字演示为主 片演示 简要描述 类似 一句话新闻 ，尽量做到用最少的字数来表