《Flash动画制作技术》多媒体CAI课件的设计与实现.pdfVIP

ISSN1009-3044 E-mail:eduf@ ComputerKnowledgeandTechnology电脑知识与技术 第10卷第15期 (2014年5月) ComputerKnowledgeandTechnology 电脑知识与技术 Vol.10,No.15,May2014 Tel:+86-55165690964 《Flash动画制作技术》多媒体CAI课件的设计与实现 张鹏丽 （天津机电职业技术学院，天津300131） 摘要：介绍了如何利用Director软件去实现一个多媒体CAI课件的设计与开发，详细的说明了如何利用Lingo语言实现交 互功能。 关键词：CAI课件；Director；Lingo语言 中图分类号：TP37 文献标识码：A 文章编号：1009-3044(2014)15-3632-04 TheDesignandImplementationof“FlashAnimationTechnology”Multi-mediaCourseware ZHANGPeng-li (TianjinVocationalCollegeofMechanicsandElectricity,Tianjin300131,China) Abstract: ThepaperreportshowtorealizethedesignanddevelopmentofamultimediaCAIcoursewarebyusingthesoftware ofDirector,AdetaileddescriptionoftheinteractivefunctionoftherealizationofhowtouseLingolanguage. Keywords:CAIcourseware;Director;Lingolanguage 1课件开发背景 《Flash动画制作技术》课程是我院计算机多媒体技术专业一门专业核心课程，该课程的授课方式基本上是讲授加上机的教学 模式，讲授和上机的学时分配为1:2，课程讲授主要是在多媒体教室进行，上机是在专业机房进行实例操作。这样的教学方式存在 着很大的弊端，一是讲授和上机的课程安排在时间上较为分散，学生听完课程后要等两三天后才能进行上机操作练习，如果上机 前学生又没有及时复习，知识点会很快遗忘，在上机时就不得不重新复习。另一方面由于该课程教学学时压缩幅度大，在讲授课 程基础知识点时花费大量的时间，而在能够提高实际动手能力的综合实例练习中只能够占总课时的很少一部分。在学院硬件资 源有限，不能从课程时间安排上进行调整的情况下，必须在课程讲授和上机的中间有一个衔接，因此开发一套辅助《Flash动画制作 技术》课程教学，能使学生在课后进行自主学习的《Flash动画制作技术》多媒体CAI课件具有重要的意义。 2《Flash动画制作技术》多媒体CAI课件的结构设计 本课件开发主要目的是为了辅助学生课后进行知识内容的复习，该课件应是一个助学型CAI课件。每节课程的教学课件按章 呈现，同时还设置课后练习，让学生在课后对课堂上的知识点进行巩固学习。对于实训实例页面，对动画类型进行分类，每类下又 有若干动画，每个动画类型按照实例制作步骤进行视频教学，课件的总体结构设计如图1所示。 3《Flash动画制作技术》多媒体CAI课件的开发流程 3.1开发软件 课件的设计应能根据学生的交互要求控制流程，通过菜单、鼠标变化、热键、热区等达到人机交互目的。考虑交互性及用户操 作友好性，本课件用Director 11多媒体开发软件来制作。因为Director能整合各种形态的媒体格式，能够较为有效地管理系统资 源，适合用来整合文件容量较大、较丰富的多媒体内容，主要用于多媒体光盘、教学课件、游戏等的开发制作。 3.2素材准备 多媒体CAI课件的素材包括图片、文字、动画、视频和音频。该课件所有的图片素材都是经过图形图像处理软件处理后使用 的。文字素材主要是通过Director 自带文本窗口进行处理，主要在文字大小、字体类型和颜色上面进行了编辑，使其与整个页面风 格相符。该课件用的的素材最多的是动画和视频，因为该课程本身就是动画制作技术，通过动画素材的使用首先引起学生的兴 趣，