《中医伤科学》CAI课件制作探讨.pdfVIP

年 月第 卷第 期 湖北中医学院学报 2002 9 4 3 ， ， Se tember . 2002 Vol . 4 No. 3 Journal of ~ubei Colle e of TCM · · p g 57 《中医伤科学》 课件制作探讨 CAI 陈洪波 湖北中医学院针骨系（ ） 430061 关键词：中医伤科学； 课件；探讨 CAI 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） G642 .3 B 1008 - 987X 2002 03 - 0057 - 02 《中医伤科学》是一门中医临床专业必修课程，也是 CAI 课件教学将教学内容程序化，使教学过程趋于全 一门要求动手能力强的临床学科。为了提高教学质量，有 面、规范。CAI 课件在每个教学内容中都有若干个教学重 必要在 《中医伤科学》教学中利用多媒体技术，将文本、 点，学生可以从中了解各种治疗技术的动态过程和临床实 图形、图象、动画、声音、视频等信息按照一定的内容、 际情况。由于条理清晰、重点突出，学生容易掌握。这种 方式组合成新的演示程序，使其更加形象、生动、直观， 教学模式既保留了传统课堂的教学优势 （如教师富有情感 藉以激发学生兴趣，提高学生创新能力。计算机辅助教学 的启发式语言及表情、姿态、板书等），又弥补了信息量不 （ ，简称 ），作为现代教育 够、缺乏互动性和直观形象等不足。 Com uter Assisted Instruction CAI p 技术的主要内容，已成为授课教师的得力工具。本文就制 我国在CAI 方面的应用研究起步较晚，目前市场上还 作 《中医伤科学》 课件谈几点体会。 没有提供课堂教学使用的、比较成熟的教学软件，特别是 CAI 1 《中医伤科学》教学现状及存在的问题 《中医伤科学》这类后期临床课。我院多媒体教室的建设和 《中医伤科学》的教学特点是直观形象，实践操作多， 教研室多媒体电脑的普及，则为教师制作多媒体课件提供 如解剖结构、实物标本、幻灯挂图、X 光片、正骨手法、 了硬件环境。 理筋手法、夹板固定、石膏固定、牵引疗法、手术疗法等。 《中医伤科学》 课件内容简介 2 CAI 这些内容用语言难以阐释清楚，学生不易理解和掌握。传 2 . 1 教学设计 统教学中，多采用以课堂讲授为主的教学模式。实践证明， 本课件将原 《中医伤科学》分为上篇 （总论）和下篇 课堂讲授 《中医伤科学》效果不够理想，学生对骨折、脱 （各论）两部分，共九章三十六个单元，每个单元为2 学时 位的形态缺乏直观了解，又看不到治疗技术的动态过程， 教学内容。其中，理论部分 个学时，实验操作 个学 60 12 难以留下深刻印象。教师讲得口干舌燥，学生却听得似懂 时，与教学大纲一致。每个教学单元从某一章节、某个重 点内容入手，逐步演示各种文字、图形、动画，和视频、 陈洪波，男，