《汽车拖拉机学》CAI课件开发制作.pdfVIP

2005 年 1 月 农 机 化 研 究 第 1 期 汽车拖拉机学 CAI课件开发制作 阳厚森 卢贵忠 赵玉清 云南农业大学 云南 昆明 650201 摘 要在 汽车拖拉机学 教学中运用 CAI课件能优化教学效果 增强教学吸引力 使学生在轻松的气 氛中掌握汽车拖拉机的结构原理及基本理论 为此 介绍以 Authorware为平台制作的 汽车拖拉机学 CAI 课件制作过程及其特点 关键词 教育学 汽车拖拉机学 制作 CAI课件 中图分类号 G434 文献标识码 B 文章编号 1003─188X(2005)01─027802─ 汽车拖拉机学 课程是农业工程类本科的专 的一个主要环节 它将 汽车拖拉机学 课件的内 业主干课程 传统的教学方法是以课堂讲授为主 容结构和教学策略进行了进一步的分化 可以具体 实验 生产实习为辅 课堂讲授时 教师在黑板上 到每一屏幕所呈现的信息 画面设计 交互方式及 绘制汽车拖拉机的结构原理图 耗费时间太多 虽 学习进程的控制 脚本设计是教学目标的实现手段 以幻灯机作为辅助工具 但投影清晰度较低且不能 和方法 是在教学内容 教学策略 教学模式 媒 显示出动态的工作状况 显得呆板而无趣味 教学 体选择决定的基础上进行的 该课件在脚本设计时 效果差 同时 汽车拖拉机新技术不断涌现 并逐 主要设计了界面的整体布局和各部分内容的表现形 渐得到应用和发展 但受教学条件限制 很难配备 式 如图片 动画 按钮 标题 文字等的尺寸 采用了新技术后的汽车拖拉机零部件实物 在教学 颜色及各自的作用 过程中 学生对这些零部件没有具体 形象的概念 2 课件的内容和结构 因而对新的理论知识难以接受和掌握 CAI课件以 丰富的图片 动画配以文字说明 在课堂教学中给 一个课件作为完整的整体 是由每个紧扣主题 学生一种形象 生动的全新动态感受 使学生在轻 的界面有机组合而成的 它除了要符合课程教学大 松的气氛中掌握汽车拖拉机的结构原理及基本理 纲的要求外 内容结构的设计要便于课堂的教与学 论 界面的设计应该规范简洁 主题突出 和谐美观 便于交互 本课件将 汽车拖拉机学 课程的内容 1 脚本的设计 按教学大纲内容的顺序进行了合理的分类 它从篇 由于 汽车拖拉机学 课程的内容 图片 教 到章 再由章到节 结构如图 1所示 学环节比较多 脚本设计就成了该课件设计与制作 汽车拖拉机学 结论部分 发动机部分 底盘部分 电器部分 车身部分 第一章 第二章 第一章 第二章 第一章 第二章 第一章 第二章 第一节 第一节 第一节 第一节 第一节 第一节 第一节 第一节 图 1 脚本设计结构图 3.1 动画片头的设计 3 课件的系统设计