《汽车构造》多媒体课件的制作.pdfVIP

实验室科学 2005年4月第2期 《汽车构造》多媒体课件的制作 李 琦巫 滨 (洛BFta-,II,高等专科学校河南洛阳471003) 摘要：运用多媒体技术制作课件已经成为一种重要的教学手段。本文简单阐述了《汽车构造》多 媒体课件的制作思路及其基本方法。强调在此类与实物、实践结合紧密的课程中，运用多 媒体技术是有利于提高教学质量，有利于创新人才的培养。 关键词：《汽车构造》；多媒体；课件；三维 随着汽车工业和汽车技术的不断发展，《汽车 杆机构、变速器中同步换档机构)。 构造》作为汽车制造与维修专业的一门主干专业 所以，我们设想用计算机多媒体技术制作演示 课程，教学内容日新月异，相应的教学手段也要改 课件，使学生更好地理解专业内容。 革。《汽车构造》多媒体课件的研制开发，就是利 2．课件要实现的目标 用计算机的多媒体技术，把计算机带人课堂，使学 ①能够全方位，多角度对零件的形状、结构进 生可以在一个轻松愉快的环境中，学到必威体育精装版的汽车 行观察。 知识。汽车构造是汽车制造与维修专业学生的入 ②动态演示组件中各零件之间的装配关系和 门课程，是学生以后学习其他专业课的基础，更是 组装过程。 培养学生学习兴趣的大好机会。但是在以前的教 ③动态立体地演示内部机构的运动过程。 学中，主要的教学方法不外乎幻灯片(挂图)和现 3．课件制作思路 场教学，两者的弊端是显而易见的。幻灯片(挂 要想实现对零件结构的多角度观察，我们考虑 图)只能在平面上表达立体结构，对于初次接触汽 使用三维建模和动画技术： 车上复杂零件的学生，很难弄清具体结构；现场教 3．1．按照真实零件的构造在计算机中建立虚拟的 学弥补了幻灯片(挂图)的缺点，但又受多方面的 零件模型，对于结构复杂的零件，建模是做出剖面 限制，场地和资金限制了学生接触更多的汽车新结 结构。用三维浏览软件可对零件模型全方位观察。 构，而且学生在现场教学中的劳动强度和安全也是 3．2．使用三维动画软件制作全部零件的模型(按 问题。计算机的强大的多媒体功能，能把汽车上的 照相同比例)，设定每个模型在三维空间的运动轨 复杂零件的三维结构很容易地表现在大屏幕上，而 迹，使它们能按照正确的步骤进行组装，使机构能 且可以实现旋转、剖分等动作，更有助于学生的学 按正确的路线运动。然后用三维动画软件输出装 习。这种方法不受资金限制，只要教师能对零件有 配和机构运动的演示动画，在课件中演示。将演示 较详细的了解，就可以做出三维模型。 画面投影到银幕，可使全班学生都看清楚。 综上所述，制作《汽车构造》多媒体课件，既有 3．3．为了强调理论知识，将课本重点内容部分的文 助于学生的学习又可为学校节省大量资金，可以说 字输入到课件中，并配合平面的原理图和结构图 是实现了以教师为主导、学生为主体的电教模式。 (或平面flash动画)。 1．制作课件的设想 3．4．将以上的三维模型、三维动画、平面flash动 汽车构造课中涉及许多较复杂的零件结构，单 画、文字和图片等素材综合后制作成多媒体课件。 纯靠课本上的插图和平面挂图难以使学生对零件 4．制作过程简述 的结构有清楚认识。个别体积不大的复杂零件可 4．1．挑选课本中的重点和难点 以用实物讲解，但难以看到剖面结构，也难以商观 首先，我们挑选了《汽车构造》课