《结构化学》MCAI课件的研制.pdfVIP

第22卷，第3期 光谱实验室 V01．22。No．3 Jo仇’^眦l O 0 5 2oo cKnese I以bor戚or了 May，2 5年5月 o，s印nroSc0套y 《结构化学》MCAI课件的研制① 粟智② (新疆师范大学生命与环境科学学院乌鲁木齐市830054) 摘 要 通过对《结构化学》教学中传统媒体教学的不足及MCAl课件优点的对比分析，依据教学设计的原 理，提出了《结构化学》MCAI课件的设计模式，系统论述了运用各种多媒体工具软件与著作软件相结合 进行《结构化学》MCAI课件开发的全过程。 关键词结构化学，MCAI，课件。 中圈分类号：N09 文献标识码：B 文章编号：1004—8138(2005)03一0571一04 1 前言 《结构化学》是理论性很强又比较抽象的化学分支，而且是大学理工科化学专业必修的一门学 科，以其深奥抽象的理论、纷繁复杂的空间操作以及难以想象的微观宏观之间的联系而使教师教起 来“力不从心”，学生学起来“叫苦不迭”，究其原因主要有以下几点：(1)学生通常习惯于宏观观察， 而对微观世界进行空间分析难以在短时间内接受，从而导致对一些结构化学基本概念的理解困难。 (2)最为根本的原因莫过于传统媒体教学手段存在许多局限性，在以往的教学过程中只能借助一 些静态的幻灯、投影、图片，以及一些不理想的实物模具来讲授。(3)学时相对减少与教学内容基本 不变之间的矛盾，使得在现有的学时内去完戒原有的教学内容已经不再现实。鉴于上述种种原因， 通过对《结构化学》McAI课件的开发尝试，达到了的预期教学目的，充分发挥了计算机在现代教学 中的真正优势，同时在降低教学成本，实现教学现代化，推动高等学校课程教学改革的步伐做了一 些有益的探索‘1．2]。 ． 2 《结构化学》MCAI课件的设计 2．1课件的设计思想 由于课件是面向教学应用的，在内容选择、组织结构、控制策略、交互性以及评价标准等因素上 与其他类型的应用软件有所区别，因此，在具体的设计中，除了尊重结构化学的科学性、严谨性和真 实性外，还要考虑到课件操作的简便、灵活、便于控制以及良好的操作界面，因此在设计课件时考虑 了以下5个方面的设计原则：适应性原则，尽量使课件简练、灵活、可靠，使它适应于各种环境尤其 是学校的教学环境；简练性原则，在制作中作者尽量用最小信息量表达出最完整的信息；科学性原 则，在制作中力求保证信息准确无误；艺术性原则，在设计上追求和谐统一，在内容上使色彩搭配适 当，力争有朴实、简约之美；通用性原则，课件采用目前最流行的交互式多媒体开发软件 ①新疆师范大学科研基金资助项目 ②联系人，电话：(0991)4333246(宅)；(0991办)；E-rmiI：∞zhixj@∞hu．㈣ 作者简介：粟智(1968一)，男，湖南省邵阳市人，新疆师范大学昌n教授，主要从事物理化学和计算机应用化学的教学与研究。 收稿日期：2004一02．16 光谱实验室 第22卷 Authorware与Flash技术进行制作。 2．2课件的结构与功能 课件在设计时采用了超媒体结构，系统内容包括：潘道皑等编《物质结构》、周公度等编《结构化 学基础》和江元生著《结构化学》教材的电子教案；国内出版的有关物质结构、结构化学和相关的参 考书籍等42部网络教材，以及元素周期表、量子力学的发展与展望、原子与原子核、晶体结构、共价 键的本质、结构化学中的线性代数方法、变分原理在结构化学中的应用等国内著名专家的专题讲 座。 2．3课件开发与运行环境 (1)开发环境：课件是基于目前微机流行的windows