《计算机组成原理》实验课件的设计与开发.pdfVIP

第6期(总第61期) 山西广播电视大学学报 No6 塑!量!!望 』些墅墅堕堑墅堂些些坚堂 坠!墼 熬攀 一一■ √囊：oo ’一■o：一 ，，?o’7j■ ：《。．^■：． 摘要：通过舟绍计算机组成原理实验课程CAl软件的功能和特点，阐明了本课程教学模式变革的 必要性和可能性。该实验系统能够满足计算机组成原理实验的需求，具有良好的开放性、通用性以及 一定的智能性。 关键词：CAI；课件；Flash 中圈分类号：G728文献标识码：A文章编号：1008--8350(2007)06—0009—02 广播电视大学开放教育《计算机组成原理》课程是计 学和学生的学习带来方便，很好地起到了辅助教学的作用。 算机科学与技术专业本科生必修的重要核心硬件课程之一。 二、实验多媒体CAI课件的开发过程和方法 通过学习本课程，要求能够掌握计算机的一般组成原理与 1．设计思想 内部运行机理，为学习本专业后继课程和进行与硬件有关 这个实验课件的设计主要从本书中比较难懂的一些原 的技术工作打好基础。在开展好理论教学的同时，对实验 理知识人手，进行教学模拟设计，让学生从动态的教学模 拟中更深地理解本书的一些难点。如定点乘除法运算，存 教学环节必须给予足够的重视。借助实验CAI课件辅助进 储器的读写操作，指令的执行过程，控制器工作原理等。 行实验教学，不仅可以弥补实验教学条件的不足，避免实 既要注重于图、文、声、像等信息的有机结合，也不忘记 验仪器元件的老化和损坏，而且通过和网络相结合，彻底 突出教学重点。 打破了空间和时间的限制，也为远程教育开设实验课程提 2．制作工具简介 供了可能性： 一、计算机组成原理实验教学的基本概况 设计、制作软件。在严蝮的竞争中Flash这个基于矢量的具 从《计算机组成原理》这门课程的内容特点看，它是 有交互性的动画软件应运而生了。Flash软件是艺术和技术 属于工程性、技术性和实践性都特别强的一门课程。因此， 的结合体，利用Flash制作动画，因为它的数据量小、速度 在开展好理论教学的同时，对实验教学环节必须给予足够 快、交互性强而成为两上矢量动画的标准。现在在网络上 的重视。通过实验课教学，使学生具有较强的分析问题和 可以看到的动画大部分是Flash格式的。Flash不但可以用 解决问题的能力，以适应计算机科学技术的飞速发展。 来设计制作网页中需要的体积小、外观精美、交互性强的 我校从2002年秋起开办计算机科学与技术试点专业， 动画，而且在影视制作和多媒体创作等方面也发挥了重要 同时开设了《计算机组成原理》实验，并为省校实验室购 的作用。因为Flash格式作