《遗传学》双版块网络课件的建设与创新.pdfVIP

创新教育 《遗传学》双版块网络课件的建设与创新① 许国辉1 吴建国z 马秋兰’ 石春海2 31 (1．浙江大学现代教育技术中心 浙江杭州 0029；2．浙江大学农学系浙江杭州 310029) 摘要：课件建设是教育信息化的核心。本文在分析《遗传学》课件建设中存在问题及一络课件建设特点的基破上，阐述了具有课堂 教学和同络学习双版块课件的韧作技术和方法。同时介绍了互链互通的动态网络课件研制技术。 关键词：遗传学 课件建设 课堂教学版块 网络学习版块 l(b)一oI53一02 中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1674一098x(2008)l 为了全面提高教学质量，切实推进教 《遗传学》网络课件包含课堂教学和网络 育创新，深化教学改革，促进现代信息技术 学习两大版块，有利于综合上述两类课件 htm文件，分别制作与目录页的超级链接， 在教学中的应用，提升我国高等教育的综 的优势。根据《遗传学》课程的教学特点 组成一个完整的课堂教学网络版。此外， 合实力，教育部在2003年启动了高等学校和教学大纲，课件的结构框架设计如图l 为了使课堂教学版块与网络学习版块互链 精品课程的建设。建设精品课程需要一流 所示。 互通，在目录页需设置清晰、明确的导航 的教师队伍、系统的教学内容、新颖的教 系统，如能与主页、参考文献、网络资源等 学方法、简洁的课程教材以及精炼的教学 版面链接的导航按钮·设置能够随时退出 管理等。其中优质教学课件的编制，是多 课件的命令按纽等。 媒体课程建设的重要组成部分。遗传学是 1．4网络学习版块的编制 生物科学领域中发展最快的学科之一，《遗 根据精品课程建设的要求，网络课件 传学》课程在高等院校牛物类专业的教学 必须给学生提供探究式学习平台，以满足 中，已成为一门重要的专业基础课，但教学 自主学习和协作学习的需要。因此，网络 内容丰富与学时数少的矛盾非常突出。为 学习版块可以包括网络课件、教学大纲， 了提高教学质量，在有限的学时内使学生 教学H历、实验教学、网络资源、讨论答 掌握更多、更新的知识，《遗传学》课堂演 疑、复习自测等内容，形成教学信息丰富 示型课件经改编和网络化，与《遗传学》教 的数字化学习环境。 学资源版块组合，创编成具有课堂教学和 1．4．1素材的整理加工和制作 网络学习两大版块的新型《遗传学》多媒 素材主要有文字、图像、动画、视频 体网络课件，教师和学生可以更方便的使 等。文字素材由教师根据教学内容以及章 用。下面主要就双版块网络课件的建设和 节安排确定。图像素材可以用数码相机， 制作技术方面作一介绍。 扫描仪等方式获得。《遗传学*双版块网络 课件现已含有两千多幅图像和照片，这屿 1《遗传学》双版块网络课件的设计思路 图1 课件的结构框架设计 和技术 1．2课件开发环境