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第 卷 第 期 科 技 和 产 业 年 月 一般自我效能感对自考生社会流动 信心的影响及对策 苏 芳 蔡经汉 华侨大学数量经济研究院福建泉州 黎明职业大学福建泉州 摘要自我效能感是个体与环境相互作用并决定其行为的核心概念作为对普通高等教育的补充自学考试制度有利 于促进社会流动建设和谐社会在这个背景下本文从理论上分析了一般自我效能感对高等教育自学考试考生社会 流动信心的影响机理并提出了提高自考生一般自我效能感水平从而加强其社会流动信心的一些对策 关键词自我效能感自学考试社会流动 中图分类号 文献标志码 文章编号 社会流动是指在一定的社会分层结构中人们在 文献回顾和问题提出 各种社会集团内部各种社会集团之间以及在各种 高等教育是否能促进社会流动 活动空间之间变动转移的形式和过程在一个社会 一些研究对于教育促进社会流动这一问题持积 中人们能够在不同阶层中垂直流动这种流动性是 极的看法这些研究认为教育在促进社会流动方面 社会活力的源泉也是社会公平的保证 主要是在导引社会成员的价值取向改变社会成员的 年中国社科院当代中国社会流动报告指 社会地位保证社会流动的公平公正和形成合理的 出教育的不公平国民占有教育资源严重不平等造 社会结构等方面产生作用高等教育规模的扩大可 成的公民在个人技能和劳动力资源方面的不平等是 以使更多人通过教育获得改变社会地位的机会袁 社会合理流动的最大障碍对于通过高等教育改变 怡琴 认为促进社会流动实现社会公平是高等教育 命运的信心的下降正造成越来越多的学生放弃高