一部演绎创新理念的书--读祝智庭博士主编的《现代教育技术--走进信息化教育》有感.pdfVIP

!鱼里兰：兰主璺皇些塾童璺!璺曼塑—翻—盘簟震霉蜀簟簟豳豳 一部演绎创新理念的书 ——读祝智庭博士主编的《现代教育技术——走进信息化教育》有感 口钟志贤 今天，创新无疑是一个最富有魅力的术语，也是一个 一位从京城来的老学者来上海，闲谈间忧心忡忡地说，我 使用频率最高的词汇。创新是当今任何一个行业生存与发 就不相信，经商和做学问是一揽子事。的确，经商不忘做学 展的生命线。说一个民族进步的灵魂在于创新，此话并不 问一说，很容易让人想起“牌坊”之类的旧事来，还是不说 过分。但是，当创新一词流落为街头巷尾的标语，当人们谈 的好。 论创新就像谈论当初刚刚初炉的B股一样的时候，这就很 在我的印象中，教育技术学界的性格是沉默，偶然有 容易引起我们的警觉：创新会不会蜕变为一种装腔作势的 几位学者的观点掀起了一些波澜，因为回应者寡，很快又 油彩，一种指东打西的幌子，甚至是一张美丽的画皮? 复归平静。这对年轻的学科研究发展来说，无疑是一种异 创新是个好东西，惟其是好，所以来的特别的难，决不 常。我担心这种异常的持续，将使教育技术学界蒙羞。所幸 是什么拍脑袋的产物。为了有效地回应信息技术的迅猛发 的是，在多年的平静、冷漠和狂热的错位中，总还有那么一 展，知识时代的来临和教育改革需要的急切呼唤，我国的 些学者在孜孜以求，辛勤耕耘，他们严谨的治学风范、对学 教育技术，无论是从理论方面，还是从实践方面来说，都迫 业的敬奉精神和研究成果，使我们得以挽回一些脸面。真 切需要创新。这些年来，我国的教育技术理论和实践研究， 的，“总有那么一些人，让你常常感动；总有那么一些事，让 从纵向方面来说，是取得了不少进步，但从横向对比来看， 你泪流满面。”这些人我从心底里崇敬他们，他们是学界的 相对于其他学科的研究发展来说，特别是与国外同类学科 脊梁。 研究发展相比较来说，无疑存在很大的差距。 摆在我案头上这本仍旧散发着油墨清香的书，是高等 综观我们近10年来的发展状况，特别是就代表学科 教育出版社2001年9月刚刚推出的一本教育技术学研究 发展水平的论著、教材和论文方面的状况来看，我就觉得 力作——《现代教育技术——走进信息化教育》。该书由我 很难乐观。这方面的具体情况我不敢多说，说多了很容易 国著名教育技术学专家、华东师范大学教授、教育技术学 得罪人，因为我在学界好歹也算混了十几年，绝大多数人 博士生导师祝智庭博士主编。由于机缘巧合，这本书还是 也还算有个面熟。但我不得不说的是，多年来，教育技术学 校样稿的时候，我就在高等教育出版社孔全会老师处(本 界低水平、低层次的重复实在太多。随便举个例子，比如关 书责编)看到过它。我当时第一个反应就是，这样一本书必 于计算机辅助教育方面的书，几乎都是异口同声，万人一 定要在今日的中国教育技术学界产生应有的反响。我渴望 面。类同、克隆，对于学术生命的发展来说，可以说是致命 读到它。没出一个月，这本书正式出版了。一拿到这本书， 的，它直接反映的是这个学界创新能力的萎缩。至于基本 我久违的心绪立即被该书的结构和内容点燃。我整整花了 理论研究方面，就更难得让人提得起精神，眼前一亮或者 一个星期将这本书细细读完，又放了将近一个月时时回 是为之一振，竞成了难得的奢望。老实说，很长一段时间， 味。直到有几家报刊打电话来要我为本书写个书评的时 我持的是一种等待和观望，希望和失望的心情常常交织在 候，我才意识到：我真的该为本书写点什么了。我酝酿了好 一起。 些日子，我总想，仅仅为本书写个书评是远远不够的，我们 教育技术学界是个与IT产业结合得非常紧密的一个 还更应当读出书外的意义。如果能通过本书的阅读，作为 领域，因此，这个学界常常表现出一些平静与狂热、执著与 反思教育技术学界的一次契机，其意义要远远大于一个书 疏远的错位现象来。透过近lO年来的学术研究成果，难免 评。于是，就有了这篇随感。 要从心底生发一丝悲凉，数来数去，总还是那么几位老面 拿起这本书，第一印象就是本书结构奇特新颖、内容 孔在认真地坐冷板凳，埋头治学。必须承认，我辈