中俄中学外语教学对比研究.pdfVIP

2014年3月 黑龙江生态工程职业学院学报 Mar．2014 of V01．27No．2 of VocationalInstitute Journal EcdogicMEngineering 第27卷第2期 Heilongjiang doi：10．3969／j．issn．1674—6341．2014．02．054 中俄中学外语教学对比研究 周 巍 (黑河学院俄语系，黑龙江黑河164300) 摘要：对中俄中学外语教学进行比较研究。通过研究取长补短，吸取精华，更好地促进我国中学外语教学改 革的发展进程，更进一步地完善我国中学外语教学体系，从而提高我国中学外语教学水平，以适应时代的要求。 关键词：中学外语教学；国家教育政策；中俄比较研究 中图分类号：H359 文献标志码：A 文章编号：1674—6341(2014)02—0113—03 1 中俄中学外语教育政策对比 部包括小学和中学两个学段的教学大纲。对英语课的开设、 1．1 中国外语教育改革的历史演变 教学目的和要求、课时和方法都作了具体的规定。在1982 我国外语教学肇始于1727年，铜仁学院报清政府在北年，教育部在关于中小学外语教育的意见中提出全国中学语 京开设俄罗斯文馆并教授俄语。在1862年恭亲王多次建议种设置中以英语为第一外语，这时英语就成了名副其实的第 下，清政府才在俄罗斯文馆的基础上创办了京师文馆，同时 一外语。在原则和方法部分指出：“着重培养运用语言的能 教授英语、法语和日语等语言。此后的40年是我国英语教 力”；“综合训练，阶段侧重”；“在初级阶段，以听说训练为 学漫长的启蒙阶段。1902年，清政府颁布了《钦定中学堂章主”；“入门阶段，使用直观方式进行教学”。1986年，国家教 程》，开始兴办中学堂，并将英语列为中学堂的必修课程。至 委制订了《九年制义务教育全日制初级中学英语大纲(试 此我国就开始了较为正式的中学英语教学。1913年，南京临用)》。大纲要求降低教学难度减轻学生负担，教学要求尽量 时政府颁布了《中学校课程标准》，将英语规定为中学的必修 明确具体。1988年国家教委颁发了《九年制义务教育全日 课程。1922年南京政府仿照英、美等国，规定英语是中学的制初级中学英语教学大纲(初审稿)》。这个大纲供三年和 必修课程，并颁布第一个全国统一的纲领性文件《中学英语 四年两种学制的初级中学使用。1992年国家教委根据初审 课程标准》，其中规定了英语教学目的要求、教学时间、教学 稿制订了《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲(试 内容和简单的教学方法。1949年新中国成立，我国中学外语用)》。这个大纲的新内容为初中英语分两级要求：从一年级 教学进入崭新的兴盛时期。国家把外语列入中学的必修课 起学习两年的，为一级要求；根据需要和可能继续学习一年 程，制订全国统一的中学英、俄语的教学大纲，同时也出版相 或二年的，为二级要求。大纲增加了考试、考查项目。2000 应的全国通用的英、俄教材。1953--1957年间，由于政策的 年初，颁发了实验修订版。通过教育部对外语教学大纲制订 导向在大部分学校只开设俄语课程。1963年教育部制订了和改革，这说明外语在当今社会的重要性以及促进对外语教 《全日制中学英语教学大纲(草案)》。大纲中规定英语课知 学课堂模式发展。”…近二十年，是我国中学英语教学处于稳 识、技能的范围和深度、同时规定教学的进度和教学法的要 步发展的时期，国家制定了一系列有利于英语教学的外语教 求。1967年教育部拟定