中国临床医学专业博士研究生教育之我观.pdfVIP

匡堂皇萱堂2螋§生!旦筮2Z鲞箜2塑璺筮!Q!塑． ·医学教育· 中国临床医学专业博士研究生教育之我观 李海志① 摘要：中国的研究生教育事业篷勃发展，但发展的背后却隐藏着种种弊端，妨碍着培养质量的提高。就，临床医学专业博士 研究生教育中存在的问题提出四点建议，希望有利于其健康发展。 关键词：临床医学；博士研究生；教育质量 中图分类号：R一02 文献标识码：A 文章编号：1002—0772(2006)02—0072—02 On Doctorial EducationofClinicalMedicineinChinaL1Hai—zhi．T^P209 the Students Major Hospital 157011，China Abstract：ThescaleofChinesedoctoreducationisthefast whiletherearekindsof behindit，which developmentperiod problems of of hindersit from further．Heresome are fromfour the doctorial going suggestionsproposed aspectsimprovinggooddevelopment of Studentseducationclinicalmedicine major． Words：clinicalmedicine；doctorialstudents；educational Key quality 目前，中国临床医学专业博士研究生教育可分为两种培养 密结合临床进行科研活动和临床实践。可如今的这种定位目标 模式，即科研型和临床型。顾名思义，科研型是把培养的重点放 割裂了I临床与实践的紧密联系，培养出来的科研型临床医学专 在科研上，着重训练研究生的科学思维和科研能力，毕业后获得 业博士，很少有时间在临床工作，大部分时间都是在实验室里度 哲学博士学位。临床型，即专业型，重视临床能力的训练，目的 过，所研究的内容也大都是纯基础的东西。不是说不应该进行 是把研究生培养成为某一医学专业的专家，毕业后获得医学博 基础研究，这对于医学的发展也至关重要，但这些工作本应是基 士学位。尽管两者的培养侧重点有所不伺，但最终目的都是为 础医学研究生的研究内容，临床专业的博士生研究有些不伦不 了培养高素质的医学人才，都是为了促进医学事业的发展和为 类，搞得基础不如基础研究生研究得深入，临床不如工作多年的 人类自身的健康服务。 本科生经验丰富。而对于临床型博士研究生来说，每天在临床 但在当前，中国能同时培养这两种医学博士生的院校寥寥 上千得是住院医师的活，繁忙的日常工作使他们鲜有时间进行 无几，而且培养出来的博士生也不像人们所期待的那样成为科 临床观察与研究，更别说在临床工作中发现问题、提出问题、解 研与临床能力均出色的医学专家。况且随着研究生教育的扩 决问题了，而这正是临床医学专业博士研究生的职责所在。结 招，有些院校不顾自身条件盲目申报博士点和增加招生人数，使 果培养出来的博士研究生，科研型临床实践不行，科研上不能根 得博士生的教育质量下降，文凭名不符实。于是出现了临床医 据临床实际需要展开研究工作。临床型科研能力不强，不善于 学专业博士生毕业后看病不行，手术不行，甚至要高年资本科生 在临床实践中利用所掌握的第一