第一节就形势与政策.ppt

五、特岗计划 农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划 特岗教师聘期3年。原则上安排在县以下农村初中，适当兼顾乡镇中心学校。 招聘对象 2、全日制普通高校具备教师资格条件的非师范类专业应届本科毕业生； 五、特岗计划 3、取得教师资格，同时具有一定教育教学实践经验、年龄在30岁以下（1978年7月1日后出生）且与原就业单位解除了劳动（聘用）合同或未就业的全日制普通高校往届本科毕业生。 招聘程序 特设岗位教师的招聘遵循“公开、公平、自愿、择优”的原则。招聘工作按下列程序进行：①公布岗位；②自愿报名；③资格审查；④考试和考核；⑤体检；⑥确定招聘人选；⑦岗前培训；⑧教师资格认定；⑨签订协议；⑩派遣上岗。 注意事项： 1.在项目选择上，每位考生只能选报民生实事就业项目或五个基层服务项目中的一个项目类别，不能重复交叉；重复交叉报名者，按考试成绩无效处理。 2.组织报名及各项考务等工作所产生的费用由各级财政负担，不向考生收取。 五、我院毕业生就业工作的相关规定和流程 （一）毕业生就业工作内容 1.就业准备 上年10月至十二月，上就业指导课，了解政策形势，掌握就业基本技巧，填写推荐表，准备个人简历、自荐信及个人就业材料（成绩单，各种证书复印件），领取就业协议书。 2.获取需求信息 11月至次年五月，学院就业指导服务中心，系上，老师、校友、亲朋好友介绍，学院网站及相关链接，发求职简历、查找有关媒体、参加各类招聘会。 （一）毕业生就业工作内容 3.双向选择 参加学院、系上及社会举办的供需见面会，省事就业主管部门举办的双选活动，参加公务员考试。 4.签订就业协议 3月至五月，经双向选择，用人单位与毕业生达成意向，双方签订就业协议。 5.毕业教育 6月至6月，文明离校教育，毕业鉴定、填写毕业生登记表等 6.毕业离校 6月底，参加毕业典礼，办理离校手续，领取就业报到证、择业证、户口迁移证等。 毕业生就业流程简图 用人单位盖章 毕业生本人签字 学校登记并盖章 毕业生争取以优异的成绩完成学业，顺利毕业。 做好就业前的各项准备，接受就业指导和就业教育。 在各系部领取推荐表和协议书（人手一份）。 毕业生推荐表由系部鉴定并加盖就业指导专用章。 毕业生准备自荐材料，多渠道收集、整理适合自己的就业信息。 用人单位主管部门和用人单位所在地的毕业生就业主管部门（各级人才交流中心）审核盖章。 毕业生经双向选择后，与用人单位签订就业协议书。 毕业生携带推荐表、协议书以及自荐材料与用人单位洽谈，进行双向选择。 毕业生参加学校以及各地举办的就业招聘会，进入人才市场，参与就业竞争。 各系部将签好的就业协议（或用人单位证明）收集整理后，交就业指导中心。 学校就业指导中心根据签好的就业协议到省人事厅办理就业报到证。 凭报到证到保卫处办理户口迁移证。毕业生到相关部门办党团关系。 毕业生凭报到证、户口迁移证到用人单位或人才中心办理报到，落户手续。 到单位工作两月后，请到单位人事主管部门查看本人档案是否收到。 第一节 就业形势与就业政策 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索 人潮人海中…… 寻寻觅觅，工作在哪里？ “让我进去吧！里面有我的未来” 应届毕业生困惑 我的工作在哪里？ 我准备好了吗？ 我该如何表现？ 第四章 求职择业指导第一节 就业形势与就业政策分析 一、毕业生就业环境与形势总体分析与展望 1999年开始高等教育学校开始扩大招生 2002年高校毕业生为145万 2014年高校毕业生达到727万，实现了高等教育大众化的目标，高等教育已经从精英化教育进入普及化教育的时代 今后3年内高校毕业还将以每年20万的速度增长 未来5年每年高校毕业生人数维持在700万 难得问题在哪? 政策考试就业环境影响了学生、家长主动就业的认识；学生自身生涯规划工作不扎实；在校学生学业规划意识不强，四年中素养提升不高；在校学生动手能力不足，眼高手低现象明显；毕业生对招聘企业信任度不强，企业对三本院校依赖感不足；毕业生对就业形势研判不到位，对社会的认识不足；部分毕业生自卑心理较重、自信心不足，不愿挑战自我，寻求更高目标； 二、我院就业分析 13年我院毕业生初次就业率63.46% 14年我院毕业生初次就业率23.% 2014年我院毕业生4581 人，就业4492人，就业率为98%。 应届大学毕业生出路 创业 深造 企业 ？ 1万名 应征 入伍 公务员 事业单位 特岗 计划 村官 西部 计划 三支一扶 进村进社 就业 五大计划（个人发展同国家需要有效结合） （1）西部志愿者服务计划、地方政府欠发达地区志愿者服务