中学交互主体性思想政治教育模式的路径选择.pdfVIP

2016年第01期 牡丹江教育学院学报 No．01，2016 6 OF (总第17期) JOURNALMUDANJIANGCOLLEGEOFEDUCATION SerialNo．167 中学交互主体性思想政治教育模式的路径选择 韩 莉1 张艺博2 (1川I北幼儿师范高等专科学校，四川广元628017 2四川I省广元市委党校，四川广元 628017) [摘 要] 思想政治教育交互主体性模式的构建，是现代哲学在思想政治教育中的具体运 用，将主体间性哲学思想运用于中学思想政治教育之中，并在此基础上构建新的教学模式，这对 解决传统思想政治教育中存在的诸多缺陷和弊端有着重要的价值，对中学思想政治教育实践实 效性的增强有着重要意义。本文将主要从中学思想政治教育交互主体性模式的路径选择的角度 阐述其模式构建。 [关键词] 中学思想政治教育；交互主体性模式；路径选择 [中图分类号]G621 [文献标识码]A 一、以学生的全面发展为目的。明确合理的中 二、以人文精神为基点。树立现代思想政治教 学思想政治教育目标 育理念 思想政治教育作为一门专门塑造人的思想和 思想政治教育理念是思想政治教育改革和创 灵魂的学科，“思想政治教育目标在很大程度上体 新的根本指导思想，树立良好的思想政治教育理念 现着国家、社会的要求和期望，反映着教师、学生的 是深化思想政治教育改革和创新的基点和关键。 追求和需要，预示着思想政治教育的方向及其结 “思想政治教育理念是思想政治教育的根本指导思 果”。因此，明确合理的思想政治教育目标是思想 想，提升思想政治教育理念是思想政治教育深层次 政治教育实践活动顺利展开的首要问题。 改革的需要，是思想政治教育改革的最高境界”[1]。 根据马克思主义关于个人与社会之间辩证统 新时期，思想政治教育走向人性化是社会发展的需 一观点的要求，我们的思想政治教育目标的确立， 要，更是人的发展的需要。而且中学思想政治教育 必须将个人本位与社会本位有机地联系起来，在中 从其根本上来讲是将青少年学生培养“成人”—— 学思想政治教育目标的制定中要充分体现出个体 使学生成为合格的社会公民的教育，从其具体目标 价值与社会价值的辩证统一关系。一方面，思想政 来说是培养学生良好思想品德、道德素质，树立正 治教育培养的对象是学生，我们要按照社会的要求 确的世界观、人生观、价值观的涉及教育灵魂的专 去培养学生，如果想引起并达到学生在思想、道德、 门学科。．思想政治教育的人性化的宗旨必然要求 人品等方面的预期的变化，就必须要考虑学生个体 思想政治教育要“以人为本”，以人为本是一种价值 的需要、个体的价值，个体的发展规律。另一方面， 取向，在教育中则表现为尊重学生、理解学生、为了 思想政治教育目标是要培养满足社会、国家需要的 学生就是把思想政治教育与学生的健康成长相联 人，是要培养身心健康、发展全面、服务社会的现代 系、与学生的全面发展相联系，使思想政治教育更 化合格人才，实现满足社会发展需要的目的。总 好地提升学生的需要层次、丰富学生的精神。 之，思想政治教育目标的确立要体现学生个体价值 中学思想政治教育要想真正做到并实现“以人 与社会价值的辩证统一，既要重视中学时期学生的 为本”就必须要树立“人文精神”的思想政治教育理 身心发展的内在需要与成长规律、学习规律，注意