中学体育课前准备情况的调查与分析--以乐山市三所中学体育课为例.pdfVIP

第 10 卷 第 6 期 读 与 写 杂 志 2013 年 6 月 Vol.10 No.6 ReadandWritePeriodical June 2013 ———以乐山市三所中学体育课为例 彭 婷 （乐山师范体育学院 四川 乐山 614004 ） 摘要 ：课前准备是否充分 ，直接影响到课堂教学的成败 。 本文通过课堂观察技术 、 问卷调查以及访谈等方法 ，了解乐山市区中学体育 课的课前准备现状 ，分析体育课前准备存在的问题 ， 旨在帮助师生了解体育课前准备的重要性，以便提高体育课堂教学的有效性。 关键词 ：体育活动课 课堂观察 课前准备 课堂教学有效性 中图分类号 ： 文献标识码 ： 文章编号 ： （ G456 A 1672-1578 2013)06-0047-03 1 前言 体育课前准备情 况进行记 录 、统计 。 新课程标准坚持 “健康第 一 ”的指导思想 ，强调实践性特征 ， 2.2.3 访谈 法 突出学生的学习主体地位 ， 重视教学内容的基础性和教学方法 以问答 形 式与体 育教师交流 ， 了解 目前体育课学生课前准 的有效性 ，注重激发学生的运动兴趣 ，增强学生的体能 ，培养学 备的现状 ，并进 行记载 。 生坚强的意志品质和人际交 往 能 力 ，培 养 学 生 健 康 、全 面 的 发 2.2.4 文献 资料法 展 。 但是如何有效的促进学生健康 、全面发展呢 ？ 如何提高课堂 在中 国知网 、万方 、CNKI 等 网站上查阅 相关 文献 ，收集并整 教学有效性呢 ？ 这是值得我们深思的问题 。 为达到教学效果 ，通 理信息 ，为完成课题 做理论铺垫 。 常强调教育工作者注重提高课堂教学的有效性 ， 而课前准备则 3 结果与分析 是提高课堂教学有效性的重要途径之一 。 为了更好的服务于课 3.1 体育课课前准备现 状 堂教学 ，在教育工作中 ，课堂观察技术被广泛使用 ，用以观察 、评 体育课 区别于其他课程 ， 其 原因 就在于体育课是以以身体 价本堂课是否高效 ，以及帮助改进 。 练 习为手段 ，课前准备 需要从身体 、心理 以及知识上 同时进 行 准 高效课堂应该是学生 “学习的天堂 ”。在有效课堂上 ，学生不 备 。一节好的体育课需要 老师和学生 良好地 配合 ，也 就是说 不仅 是被动的学习者 ，而是主动的学习者 ，是热爱学习 、善于学习 、学 需要 老师课前精 心 的准备 ，还需要学生认真做 好上课前的准备 。 会学习的人 ；要培养学生成为善于合作学习 ，积极思考 ，帮助他 通 过 和观察 ，可 以发现教师主要是从服装 、器械 以及场 地 规划 等 人 ，敢于质疑和交流的人 。传统课堂 “重讲 ”，高效课堂 “ 尚学”。要 方面进行课前准备 。通 过访谈得 知 ，学生的课前准备主要是从服 保证课堂在 “ 尚学”下的高效 ，必须实现课堂教学的有效性和优 装 、情 绪 等方面进行 准备 。 质化 。只有保证课前 、课中和课后三环节的精化 、优化 ，才能确保 3.1.1 教师的课前准备情 况 课堂教学的有效 。 而课前的准备是确保课堂教学有效的前提和 跟随 12 名 教师 共 观察 26 节课 ，在这 26 节课中 ，老 师的 准 基础 。 备情 况 如下 ： 课堂观察是课堂研究广为使用的一种研究方法 。 课堂观察