第五章：绪.ppt

第五章 情绪;本章主要内容;本章学习目标;第一节 情绪与认知;一、情绪概述;1、客观事物是触发情感的原因： 外在刺激 　　　 内在刺激 ２、需要是情绪产生的重要基础 ３、认识是情绪产生的前提和基础 ４、情绪具有肯定性、否定性 5、 就情绪体验的性质而言表现为强度、紧张度、快感度、复杂度等几个纬度;（二）情绪与情感的区别与联系;情绪与情感的联系;;;;;（三）情绪的分类 据情绪的演化过程将情绪分为六类： 1、原始的基本情绪：快乐、愤怒、悲哀、恐惧（具有高度的紧张性） 2、由感觉刺激引发的情绪：疼痛、厌恶、轻快（温和、强烈） 3、由自我评价引发的情绪：成功感、失败感、骄傲与羞耻、内疚与悔恨 4、与别人有关的情绪：爱与恨 5、与欣赏有关的情绪：惊奇、敬畏、美感、幽默感 6、最为持久的情绪???态：心境 ;;林传鼎的分类：;黄希庭的分类： 情调、激情、心境、应激、情操;1.心境（mood） :;2.激情 (intense emotion); 3.应激(stress) :; 4. 热 情 ;高级的社会情感：;道德感(moral feeling);理智感(rational feeling);美感;;;;;;（四）情绪理论;此理论的优缺点：;2、巴甫洛夫的动力定型理论;;3、坎农--巴德的丘脑情绪理论;;4、沙赫特的激活归因情绪理论;;5、阿诺德--拉扎鲁斯的认知评价情绪理论;二、认知对情绪的影响;三、情绪对认知的影响;第二节 情绪与行为;（一）情绪性研究;;;二、情绪与行为的关系;;三、情绪识别;四、 情绪的调控;;;;;五.情感在教学中的作用;健全情绪的标准;如何调节和控制自己的情绪？;