2013届高三政治(人教版)一轮精品课件：课时5 企业与劳动者(共52张PPT).ppt

课时5 │ 企业与劳动者;　　;;课时5 │ 高考复习策略;课时5 │ 高考复习策略;考点1 │ 生产的微观主体——企业 ;考点1 │ 主干梳理 ;考点1 │ 主干梳理;考点1 │ 主干梳理;考点1 │ 主干梳理;考点1 │ 主干梳理;考点1 │ 主干梳理;考点1 │ 主干梳理;考点1 │ 要点探究;考点1 │ 要点探究;考点1 │ 要点探究;考点1 │ 要点探究;考点1 │ 典题例练;　　 　　[答案] D 　 　　 　　[解析] 此题考查对股份有限公司的理解。如果公司股东滥用公司法人独立地位和有限责任，逃避债务，严重损害公司债权人权益的，应当对公司债务承担连带责任，故排除A和C。因为是个人行为损害公司的利益，所以必须以个人财产承担连带责任，故排除B，答案为D。 ;考点1 │ 典题例练;考点1 │ 典题例练;　 [解析] 本题以我国某汽车制造企业为例，考查科技进步对企业生产的作用以及加强科技进步创新的做法。第(1)问可以从科技进步对提高产品的质量、打造自主品牌、提高个别劳动生产率等角度组织答案。第(2)问带有开放性，学生只要从企业经营者的角度，阐述促进科技进步的举措即可。比如加强科研经费的投入、加强科技人才和企业劳动者的培训、加强研发、保护知识产权、与科研单位搞产研结合等都是可行的。 　　[点评] 对企业自主创新的意义可以从企业经营的目的、科技进步和产品质量的提高三个方面来分析。对如何提高创新能力，可以从“资金”、“人才”和“分配体制”三个方面来分析。;考点2 │ 劳动者;考点2 │ 主干梳理 ;考点2 │ 主干梳理;考点2 │ 主干梳理;考点2 │ 主干梳理;考点2 │ 主干梳理;考点2 │ 主干梳理;考点2 │ 要点探究;考点2 │ 要点探究;考点2 │ 要点探究;考点2 │ 要点探究;考点2 │ 典题例练;　　 [答案] D　 [解析] 此题的主体是劳动者，所以主要考查劳动者如何就业。A、B属于政府的措施，故排除。C、D的主体都是劳动者，竞争就业观强调通过提高自身素质，积极主动适应劳动力市场的需求，也就是用人单位的要求，而此题没有体现劳动者与用人单位需求之间的关系，故排除C。此题通过大学生自主创业成功的实例，启示我们应该树立自主择业观和多种方式就业观，故答案为D。;考点2 │ 典题例练; ?　易错点1　对公司类型认识不清 　　 1．某人与几位朋友合作创办了一家有限责任公司。下列不符合设立有限责任公司规范的是(　　) A．公司按出资比例行使表决权 B．公司资本划分为等额股份 C．公司财务不必向全社会公开 D．股份转让须征得其他股东同意;　　 [点拨] 公司主要分为有限责任公司和股份有限公司。股份有限公司通过公开发行股票筹集资金，所以上市公司的财务必须向社会公开。有限责任公司的财务没有必要向社会公开。 　　 [答案] B　 　　 [解析] 股份有限公司的资金主要通过向社会公开发行股票筹集，所以公司资本必须划分为等额股份，故B是股份有限公司的特点，答案为B。;课时5 │ 本课错题清零; 　 [点拨] 正确的经营战略是公司发展的方向，主要通过经营模式、经营理念体现出来。依靠科技进步和管理创新，这是公司发展的根本措施。诚信经营，树立良好的信誉和形象是企业经营的重要保证，主要通过产品的质量和售后服务体现出来。 [答案] A ; [解析] 此题考查企业经营的措施。通过商业模式的转变，可见企业的发展方向，所以海尔的成功关键在于，根据市场的需求，及时制定了正确的经营战略，故答案为A。此题没有涉及企业科技的发展，故排除B。此题没有涉及对法律和道德规范的遵守，没有涉及对社会责任的担当，排除C。营销网、物流网和服务网建设，只是商业模式的重要内容，所以此题没有单独强调企业形象，排除D。; ?　易错点3 对企业兼并与破产的意义理解不清 　　 3．[2012·芜湖模拟] 2011年9月28日，上海发布《关于促进企业兼并重组的意见》的实施意见。意见“聚焦装备、汽车、电子信息、钢铁、石化、轻纺等先进制造业企业实施改制重组、主辅分离和国内外收购兼并”。企业的兼并联合重组(　　) ①有利于优化资源配置　②扩大优势企业的规模，提高优势企业的竞争力　③一定能够保证企业获得高额利润　④有利于推动科技创新，树立竞争优势 A．①② B．③④ C．①③ D．②④; 　[点拨] 企业兼并与破产有利于增强企业的风险意识，促进企业依靠科技进步和管理创新，提高劳动生产率，优化资源配置，提高资源利用率，转变经济发展方式。 [答案] A [解析] 兼并联