2014 一年级下册数学课程纲要.doc

《一年级下册数学》课程纲要 课程类型：义务教育必修课程 教学材料：人民教育出版社义务教育教科书《一年级下册数学》 授课时间：60课时左右 设计教师：XXX 授课对象：一年级3班、4班学生 课程描述： 课程特质 人民教育出版社、课程教材研究所小学数学课程教材研究开发中心编写的《义务教育教科书 数学》一年级下册，包括教科书和学生用学具卡片等。这册教材是以《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》）的基本理念和所规定的教学内容为依据，在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上编写的。编者一方面努力体现新的教材观、教学观和学习观，同时注意所采用措施的可行性，使实验教材具有创新、实用、开放的特点。另一方面注意处理好继承与发展的关系，既注意反映数学教育的新理念，又注意保持我国数学教育的优良传统，使教材具有基础性、丰富性和发展性。 （二）课程目标 1．能用自己的语言描述长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆的特征，初步感知所学的图形之间的关系。 2．认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。 3．能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。 4．经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 5．认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道爱护人民币。 6．能选择不同的标准对物体进行不同的分类。在分类活动中，体验分类结果在单一标准下的一致性、不同标准下的多样性。 7．会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。 8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 9．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 10．通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 20以内的退位减法和100以内加、减法口算的分阶段要求初步拟订如下： ┌──────┬────────────┬────────────┐│ │ 单元结束 │ 期 末 ││ ├─────┬──────┼─────┬──────┤│ │平均错误率│ 速 度 │平均错误率│ 速 度 │├──────┼─────┼──────┼─────┼──────┤│20 以内的退 │10％以内 │绝大多数达到│7％以内 │绝人多数达到││位减法 │ │每分钟做8题 │ │每分钟做10题│├──────┼─────┼──────┼─────┼──────┤│100 以内的 │12％以内 │绝大多数达到│10％以内 │绝大多数达到││加、减法口算│ │每分钟做5题 │ │每分钟做6题 │└──────┴─────┴──────┴─────┴──────┘ 课时安排： 第一课 课程纲要分享课 （一）认识图形 （二） … ……… 3课时左右 （二）20以内的退位减法（17课时） ?例1 …………………………………………3课时左右 例2……………………………………………… 4课时左右 ??? 例3……………………………………………… 2课时左右 例4 ……………………………………………… 2课时左右 例5 ……………………………………………… 1课时左右 例6………………………………………………2课时左右 整理和复习………………………………………3课时左右 （三）分类与整理（3课时） （四）100以内数的认识（8课时） 数数 数的组成………………………………………2课时左右 读数 写数………………………………………………2课时左右 数的顺序 比较大小…………………………………3课时左右 整十数加一位数和相应的减法……………………………1课时 摆一摆，想一想1课时 （五）人民币的认识（4课时） 认识人民币……………………………………………………2课时 简单的计算……………………………………………………2课时 （六）100以内的加法和减法（一）（15课时） 1．整十数加、减整十数 ……………………………3课时左右 2．两位数加一位数和整十数 …………………………4课时左右 3．两位数减一位数和整十数 …………………………6课时左右 整理和复习………………………………………………2课时左右 （七）找规律（4课时） （八）总复习（10课时） 课程内容： 这册教材包括下面一些内容：认识图形（二），20以内的退位减法，分