中学学生社团建设初探.pdfVIP

No.02,2017 文理导航 2017年02月 Serial No.258 Liberal Arts Guidance (总第258期) ■综合园地 中学学生社团建设初探 池 也 （河北衡水衡水中学，河北 衡水 053000） 【摘 要】中学学生社团作为学校第一课堂的延伸和补充，是培养中学生综合素质的重要载体。本文以调查与访谈的结果 为依据，结合文献资料，对当前中学学生社团的开展状况进行总结，对存在问题进行归纳分析，从受教育者视角，提出对社团 组织与管理的基本诉求，探寻中学学生社团组织与建设的可行性之路。 【关键词】中学;社团建设;素质教育 上个世纪80年代以来，学生社团的发展如火如荼，不 的最突出体现，很好的促进青少年兴趣爱好的发展。 仅仅高校，普通中学的社团也雨后春笋般的发展起来，随着 （二）通过社团活动，架起学生与社会的联系的桥梁，促 素质教育的呼声日益高涨，基础教育阶段的学生社团，日益 进学生社会化 得到学校、家长的重视，基于学生社团活动在培养自我管理 教育的理性回归，以及功利教育不再被吹捧，随之而来 和综合素质中的重要意义，各类学校都在课外之余组建具 的社会对教育的理解宽容，为中学学生社团的迅猛发展提 有中学生特色的中学社团，大部分中学的学生也自发组建 供现实条件。中学学生不再被视为玻璃屋里的宝贝，学校、 一些符合中学生兴趣的社团组织，这些社团与传统的学生 教师与家长开始意识到与社会接轨对于学生成长的重要意 社团相比，呈现出一些新的特点，但也面临一些组织与管理 义，这个时期，社团活动又成为学生了解社会、走向社会的 的问题。在指导实践的理论研究层面，对于中学学生社团的 重要形式和载体。通过开展人文类社团活动，学生可以更多 关注与研究还远远不够，许多涉及学生社团的研究，较多的 接触到真实的社会，成为学生了解社会的一个窗口，增进学 将视角定位在高等院校，中学学生社团层面的研究则少得 校与社会的密切联系,培养学生的社会责任感。从这个意义 可怜。我们所致力于思考和力图解决的主要问题就在于厘 上说，社团活动也是培养中学生综合素质的有效载体。从培 清中学学生社团到底要如何组织，才能促进学生的素质提 养社会主义接班人的角度出发，学生“三观”的培育，社会能 升。具体操作过程，则从当前社团发展与建设过程中存在的 力的培养，正是赖于此项活动。参加社团活动所得到的成长 问题入手，纵观中学学生社团的发展的历程与存在问题，及 和收获，从某种意义上来说并不是社团活动本身带来的，而 横向调查不同层次中学的社团开展的不平衡性等问题。作 是在于参与社团活动的过程，是在社团活动的过程中，与人 为在校的中学学生，本文作者在参与课题研究过程中，负责 交往、处理复杂问题的过程及经验带给他们成长。 中学学生参与社团状况及存在问题的调查，从参与社团活 （三）促进学科学习 动的亲身体会入手，重点厘清中学学生社团应有的作用，对 与学科学习相关联的社团活动，成为课程的课外拓展， 学生发展、校园文化建设及整个中华民族未来的重要意义， 强化了许多课程的实验与实践的特性，而且在活动过程中， 以此为社团建设的基本目标，调查当前中学学生社团存在 由于学生的自主参与，及活动的人文性、实践性与科学性的 的问题，并以受教育者、被影响者的视角，提出对社团活动 特点，让学生的学习与参与变得更加丰富，更加有趣，由要 的基本诉求，及对社团组织与管理的期待，探求中学学生社 我学，变为我要学，这种主动积极的学习，心情是愉悦的，效 团组织与建设的可行性之路。