中学政治课堂生活化教学误区及对策探讨.pdfVIP

课程与教学 Kechengyujiaoxue 中学政治课堂生活化教学误区及对策探讨 山东省枣庄市第八中东校 李蒙蒙 ［摘　要］ 的氛围当中学习政治课程，能够加强 政治是中学阶段一门重 治课程教学的有效性，同时也有助于 要的学科，新的课程标准对中学政治 学生的情感体验，加深对教学内容的 学生个人能力的培养与提高，进而促 教学提出了更高的要求，生活化教学 理解，从而提高课堂教学效率。 进学生的全面发展。 被大力提倡。但是目前生活化教学在 （二）有助于推进素质教育改革的 （四）有助于学生确立良好的生活 中学政治课堂中的应用科学性还不足， 快速实现 方式 仍然存在一些误区，需要政治教师加 素质教育改革对课程教学内容提 随着社会经济的快速发展，人民 以改进。本文主要对中学政治课堂生 出了明确的要求，课堂教学内容要与 的物质生活水平不断提升，当今中学 活化教学误区及对策展开了探讨。 学生生活实际相联系，对于政治学科 生的生活方式和生活环境与以往相比 ［关键词］ 而言，要注重与学生生活经验、社会 中学政治 生活化教学 发生了很大的变化。在当今通讯发达、 误区与对策 实践的联系，通过学生自主参与活动， 信息爆炸的时代，中学生的思想观念、 达到扩展知识技能、完善知识结构、 思维方式和行为方式等很容易受到不 新一轮的基础教育课程改革立足 提升生活经验的效果，从而帮助学生 良社会现象或负面信息的影响而出现 于改变学生的学习方式，致力于培养 形成正确的思想观念，养成良好的道 偏差，向不好的方向发展，同时，中 学生的自主学习能力和探究能力，要 德品质。这也是素质教育改革给中学 学生又处于成长发展的关键时期，没 求回归生活，让学生利用自己已有的 政治教学提出的新要求，在中学政治 有形成坚定的理想信念和正确的价值 知识和能力去学习新的知识和技能， 课堂上采取生活化教学能够很好地满 观念，很容易被误导，养成不良的生 生活化教学模式符合这一要求。在中 足这一要求。近年来，中高考政治学 活方式。思想政治课程在这方面发挥 学政治课堂上采取生活化的教学方式 科当中出现了不少与人民群众社会生 着关键的作用，通过生活化的课堂教 符合新课程改革的必威体育精装版要求，满足中 活相关的热点问题，如科学发展观、 学方式，教师可以帮助学生树立正确 学生的身心发展特点，应该加大力度 社会责任、公民财产所有权等，通过 的价值观念，学会明辨是非，养成良 予以推广应用。但是从目前的情况来 生活化教学，教师可以将这些知识点 好的思想观念和生活方式，促进学生 看，虽然很多中学政治教师已经意识 穿插到生活实例当中，既能够加强学 的健康发展。 到了生活化教学的重要功能，但是在 生对知识的理解，又有助于学生养成 二、中学政治课堂生活化教学误区 具体实施的过程中还存在一些误区， 正确的价值观念，促进学生全面发展， （一）教学目标出现偏差，弱化了 影响教学效果。随着新课改的不断深 进而实现素质教育改革的目标。 课程知识的掌握 入，中学政治教师要认识误区，不断 （三）符合中学生身心发展的特点 中学政治教师在开展生活化教学 改进和完善当前生活化教学模式，从