句子方法指导与实践重组.doc

重组句子方法指导和练习 方法指导： 一、 要求重组的句子如果是单句，则就必须找出要求转换句子的主干。 二、要求重组的句子如果是复句，则首先应明确该句的逻辑关系。解答句子重组，最重要的是不能改变原意。即当陈述对象发生变化的时候，要想不改变原意，那么原句的逻辑关系要随着开头的成分的变化而相应调整，需要演变生成新的逻辑关系。因此，成功转换句子，第一步，也是最关键的一步，就是要寻找原句的“逻辑密码”，是因果关系，还是递进关系，抑或其他？当句子的陈述对象发生变化，新句的逻辑要随之而变。这一点至关重要。 第二步，在进行句子重组时，要注意文从字顺。要想生成文从字顺的新句，必须要对原句的个别字进行留、换、补、删、调等操作。在此过程中，尤其要转换表述清楚逻辑词和代词这两类词。原句的逻辑词要在新的语境下作顺应调整。指代要明确清楚，不能随意指代，尤其是人称代词不能出现在被指代词的前面。另外，对个别词也要注意修改甚至删除。 三、如果题目要求重组为长句或短句，那么，在陈述对象发生改变的同时，还伴有长、短句的转化。 短句重组为长句常用方法为： （1）以新的陈述对象作主语，与短句群中某一句子结合在一起，做未来长句的主干； （2）把其他短句化为主干句的修饰、限制成分。 长句重组为短句方法与之相反。 ? ? ? ? 句子重组练习： 1、用“独特的生活经历”作开头，重组下面这个句子，可适当增删词语，但不得改变原意。 颜之推的《颜氏家训》成为关于六朝后期生活的独一无二的文献，因为作者深受独特的生活经历的影响，熟悉时代生活的各个方面，对时代社会政治境况观察敏锐，批评中肯。? ? ? ? ? 2、以“欧洲的知识分子”为开头，重组下面句子。(不能改变原意，可适当增删词语) 居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。 ? ? ? 3、如：用“我们”开头重组下面这个句子，不能改变原意。 书籍将人类自身无法逾越的障碍和局限揭示给我们，而且毫不保留地将人的痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦恼、绝望、矛盾等种种复杂的心理启示给我们。 ? ? ? 4、以“我国近代考古开始较早的地区之一”为开头，把下面语段中加横线部分重组成一个语意连贯的长句，不得改变原意，可增删少量词语，但句中不能使用标点符号。 古文化的辽西区，以西辽河和大凌河流域为主，波及到京津唐地区。这一地区是探索燕山南北地区文明起源和发展的重要地区，也是我国近代考古开始较早的地区之一。1921年就有考古工作者对锦西砂锅屯遗址进行发掘，1930年又有人对西辽河流域的史前文化作过调查…… ? ? ? 5、以“北约的绝大部分成员国”为开头，将下面的长句改为若干较短的句子，使句意更清楚，行文更自然。（不能改变原意，可以增删，调换个别词语） 俄罗斯到底走向何方理所当然地受到作为欧洲成员国和俄罗斯近邻的北约绝大部分成员国的极大关切。 ? ? ? ? 6、以“对严寒失去了戒备”为开头，重组下面这个句子，不得改变原意，可以适当增删词语。 如果在各种宣传活动中，专家们不是忙着对暖冬做锦上添花式的一次次论证，而是多一点全面、通俗的科学解释、善意的提醒，大家对今年是“暖冬”的观念也许就不会这样深，以致于对严寒失去了戒备。 ? ? ? ? 7、以“希望”为开头，重组下面的这句话，可以增减个别词语，但不得改变原意。  在黑暗和残酷的现实面前，诗人不得不从昔日的旧梦中寻找希望。 ? 8、用“儒、道、佛”作开头，重组下面这个句子，不得改变愿意。苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。 ? ? ? 9、以“学术的创造性”开头，重组下面的这句话，要求不变原意，适当加以精炼。  学问之道不是要去纯粹地充当前人的吹鼓手，而是要求你充分理解前人长处的同进，发现前人没有达到的空白和缺陷，样才谈得上学术的创造性。 ? ? ? 10、以“小说是……”为主语，重组下面这个句子，不得改变原意，可以适当增删词语。 在《彷徨》和《幻灭》的书前，鲁迅和茅盾不约而同地录下了屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的诗句，这并非偶然，因为他们都力图通过自己的小说对社会、人生进行严肃的探索。 ? ? ? ? 11、以“文化快餐”开头，重组下列句子。 高雅严肃的文学艺术受到冷落，通俗浅薄的文学作品在青少年中流行——改革开放潮水般涌入的千奇百怪的文化快餐和流行艺术正不知不觉地消解这传统文化的权威 句 子 重 组 方 法 例 说语言训练 2009-12-23 22:31:22 阅读304 评论0 字号：大中小 订阅 句 子 重 组 方 法 例 说 江苏省淮安市淮州中学 卜廷才 223300 1999年高考语文试题第25题以新颖的面目出现在考生面前，从此拉开了考查重组