中学物理教学中PPT课件动画设计策略的探讨.pdfVIP

2013年第7期 佳木斯教育学院学报 No.7. 2013 总第129期 Sum 129 中学物理教学中PPT课件动画设计策略的探讨 谢雄政 （南宁市育才实验中学 广西南宁 530022） 摘　要 ：本文首先对PowerPoint软件提供的基本动画进行分类介绍其动画效果和功能，然后根据作者多年从事中学物理教学中设计与 应用PPT课件的经验，结合中学物理教学的特点，分析中学物理教学中PPT课件动画设计的重要性，进而探索在中学物理教学中PPT课件 的动画设计策略。 关键词 ：PPT；中学物理；动画；设计策略 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1000-9795（2013）07-0294-02 一、引言 式、呈现式、暗淡变化、大小变化、状变化、闪烁式、走动式等近 随着信息技术的迅猛了展，计算机普遍进入中学课堂已是大势 百种效果的自定义动画，在制作PPT课件时，用户可以根据需要选 所趋，在新课程标准中对学生的信息素养提出了新的要求，信息技 择某种动画或选择多种动画组合以现实想要的动画效果。对动画对 术与课程整合已成为教育领域备受关注的话题。中学课堂上，教师 象的动画效果(进入、强调、退出)、顺序以及属性进行设置，可以 可以根据自己的教学设计，制作出个性化PPT课件。利用文字、声 控制动画展示时间、顺序、速度等，以达到所需要的动画效果，还 音、图像、视频等素材，结合PowerPoint提供的动画来实现实验的 可以通过触发器来控制动画从而实现互动效果。配合幻灯片的页面 模拟仿真，构造出合理、形象的物理情境、物理模型，使学生能有 切换效果，可以对幻灯片切换的效果、切换时的声音、切换速度以 效地完成对物理概念、物理规律的理解，较好地建立物理观念和模 及切换方式(通过单击鼠标和设置等待时间)等进行选择，使幻灯片 型，调动学生的积极性，以提高学生的学习效率和教学质量。 的播放精彩有趣。 许多多媒体工具开发的课件虽然质量较高，但学习难度大， 涉及到编程，更令人生畏。PowerPoint不仅易学、易用，且教学资 源很丰富。这为教学工作繁重的中学一线教师充分利用自身丰富的 教学经验设计出适合自己教学设计和教学特色的课件提供了广阔的 空间。可以说PowerPoint是当前最有较、最适宜普及的课件制作工 具，不需要编程，就能实现精彩动画，可以满足日常教学课件设 计的需要。然而在PPT课件设计中，动画的应用往往有许多使用误 区，如动画特效选用不当，与演示内容不相匹配；动画效果切换快 速、频繁，令人眼花缭乱；动画出现时机不当，转移学生注意力等 图2-1　按菜单提供的动画分类图 图2-2　按对象呈现效果的分类图　 等。因为这些原因造成无法实现教学目标，在一定程度上影响教学 三、中学物理教学中PPT课件动画设计策略的探讨 效果。 1.中学物理教学中PPT课件动画设计的重要性 二、PowerPoint的动画及其功能分析 中学物理学是探究物质结构、物质相互作用和运动规律的自 以PowerPoint 2003为例，用户需要制作动画时，选中需添加动 然科学，观察和实验是物理学的基本研究方法，许多物理定律、定 画效果的对象，单击菜单栏“幻灯片放映”，选择“自定义动画” 理、规都是由观察和实验得来的。做好物理实验对于培养学生的实 菜单项，再选择右侧的“添加效果”按钮，此时会弹出：进入、强 验能力，提高学生学习物理的兴趣，就显得十分重要和必要。但由 调、退出、动作路径等四项动画效果选项，这四项效果选项中还有 于实验器材、实验条件等诸多因素的限制，用传统的物理实验方法 很多具体的动作效果