中学生对女博士的刻板印象研究.pdfVIP

V01．13，No．52016 HealthMedicineResearchandPractice 11 ·心理研究· 中学生对女博士的刻板印象研究 黄毓如1，陈冰2△ (1．西南大学附属中学高2017届，重庆400715；2．西南大学心理学部，重庆400715) 摘要：目的 了解中学生对女博士群体是否存在刻板印象以及刻板印象的倾向性。方法 对重庆市某中学 158名学生就其对女博士的刻板印象进行语义差异量表问卷调查，测量中学生对于女博士群体刻板印象的倾 向性。结果 量表中有35个特征词组的评分均值与中值相比差异存在统计学意义(P0．05)，其中33个特 征词组的评分均值均高于中值，占量表总特征词组的75％。不同性别中学生对女博士的刻板印象比较，在不 近人情一通情达理、缺少活力一活力四射和孤僻一开朗3个特征词组的评分均值上，男性均高于女性，差异有统计 学意义(Po．05)；独生子女与非独生子女中学生在智商低一智商高特征词组上的评分均值差异有统计学意义 (Po．05)，且独生子女中学生评分均值高于非独生子女中学生；不同家庭住址中学生在聪明一愚笨及不思进 取一积极进取2个特征词组上的评分均值差异有统计学意义(P0．05)；与女博士有接触与无接触的中学生在 粗心一细心、感性一理性及不善交际一善于交际3个特征词组上评分均值差异有统计学意义(Po．05)。结论总 体来说，中学生能够采取正确的态度对待女博士群体，并对女博士群体存在积极的刻板印象。 关键词：中学生；女博士；刻板印象 中图分类号：B842 文献标志码：A DOI：10．11986／j．issn．1673—873X．2016．05．003 ofFemaleDoctors MiddleSchoolStudents Stereotype Among 2△ Yuru 1，Chen Huang Bing School toSouthwest 40071 5，China； (1．High Affiliated University，Chongqing 2．Southwest 400715，China) UniversityFacultyofPsychology，Chongqing To the and of offemaledoctors middle Abstract：Objectiveinvestigatepresencetendencystereotype among school Atotalof158studentsfromamiddleschool students．Methods of were onthe Chongqingsurveyed offemaledoctorsasemanticdifferentialscale，SOastoassesstheir tO fe— stereotype using