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中学生物课堂教学运用信息技术的思考 张钦玉 (山东省寿光一中 山东262700) 【摘要】随着现代技术的发展，使得在中学生物教堂教学中对此有着更多的应用。在此技术的应用过程中，不仅仅可 以将信息资源及现代信息技术得到一个有效的结合，才可以在生物教学的过程中，做到对这些信息资源的有效使用，使得一 个信息化的学习环境得以有效的构建起来，方面学生在学习的过程中能够参与进来，并做到有效的自主学习，做到对学生的 综合能力进行全面的提升。 【关键词】中学生物；课堂教学；信息技术；思考 中图分类号：G633．91 文献标识码：A 文献编号：1009—6833(2013)12—124一02 in class in inmiddleschool biology theuseofinformation Thinking teaching technology ZhangQinyu Abstract：withthe ofmodem school inchurchhasamore the high appficafion．In developmenttechnology，inbiologyteaching ofthe ofthis informationresourcesandmodeminformation isaneffective canthe process applicationtechnology，notonly technology beinthe of theeffectiveuseoftheinformation the combination，can processbiologyteaching，tO resources，makinglearning environmentofainformatizationis build studentscan inthe achieveeffective effectivelyup，respect participatelearningprocess，and the tOconducta autonomouslearning，tOstudents’comprehensiveability comprehensivepromotion． school Keywords：liJ【ghbiology；Classroomteaching；Informationtechnology；thinking 1信息技术在中学生物课堂上的使用意义 对于这些问题来说，其展示的知识较为抽象，要是只是单纯的 本世纪初的时候，我国颁布了教育课程改革就提出了在课 凭借着教师在教学的过程中去讲，很难让学生对这些概念做到 堂教学中对信息技术的使用要求，要求学校逐渐加强对信息技 有效的理解，并且在教学的过程中不能够对学生的积极性进行 术的使用程度，以便于能够让学生在学习的过程中处于一个良 有效的调动。但是若是在此教学过程中，充分的让信息技术占 好的环境中，对学生的学习环境做到一个有效的丰富。就目前 据的优势更够发挥出来，就能够让学生在教学的过程中对知识 生物教学来说，很多对信息技术的应用只是体现在各种教学比 做到生动形象的分解出来，将那些较难的问题做到有效的转化 赛当中，在这些比赛过程中，教师对信息技术的使用，可以在