中学篮球运动员培养机制探究.pdfVIP

年 月总第 期  2014 12 104 竞 技 体 育 doi:10.3969/j.issn.1674-151x.2014.12.010 中学篮球运动员培养机制探究 闫　斌 （山西大学体育学院，山西　太原　030006 ） 摘　要：中学篮球是篮球运动发展的关键，培养好的中学篮球运动员，使篮球运动员受到高水平的培养是保证篮 球运动健康、快速发展的关键所在。为了更好地培养篮球运动员，我国创立篮球传统体育项目项目学校取代了原有 的以竞技为主的体育培养模式。 关键词：中学篮球；篮球运动员；培养机制 中图分类号：G841　　　　文献标识码：A　　　　文章编号：1674-151X （2014 ）12-019-02 学校是培养人才的主要场所，中学教 美国不仅是篮球的起源地，同时还 学校的开展对体育事业的开展有很积极的 育是人才培育过程的关键所在。所以，对 是 “篮球老大”。所以，在研究外国中学 意义，不仅为我国体育事业上培养了大量 于篮球运动员来说，培养的关键时期就是 篮球运动员培养概况时，以美国为代表研 人，同时还使文化教育与体育教育完美结 中学阶段。国家为了加大规模培养专业的 究外国中学篮球运动员培养概况具有代表 合，互不耽搁，甚至做到了互补。目前， 篮球运动员，先后创建了大批体育传统项 意义和借鉴性。曹东曾在 “中美两国体育 我国的篮球事业还处于较为落后的阶段， 目学校，使更多喜欢篮球运动的青少年可 竞技与教学结合的对比与研究分析”中说 传统体育项目学校的创建有助于篮球运动 以得到专业训练，从而提高国家篮球运动 过：“美国在培养篮球运动员时，采用的 员的培养，推动了我国大众体育与的发 员的整体水平。篮球传统体育项目训练学 是完整的培养运动员制度，形成从小学到 展，实现了教学与体育的结合，符合我国 校主要开展篮球运动的传统学校，主要目 初中制止大学的一条龙培育方式。”有机 的发展策略。 的是提高学生的篮球水平，为国家培养出 地将教育与体育结合在一起，让青少年在 2.2　我国目前篮球后备人才培养 具有德、智、体、美的新型社会人才。篮 成长的成长的过程中接受文化教育的同时 情况 球传统体育竞技与教学模式的结合不仅可 还可以根据自身的特长，挖掘出自身的运 可持续发展在我国是一个重要的理 以推进学校篮球运动的发展，还可以推动 动才能，培养自身的运动能力。樊文彬在 论指导意义，篮球的可持续发展在体育 社会篮球的发展。篮球传统体育项目学校 “中、美中学篮球运动员培养比较”中指 方面也有一个重要的组成部分，从事篮 可以改善后备人才不足的现状，在一定程 出，美国学校在长久以来文化教学和体育 球运动方面的人员对此也相当关注。随 度上弥补了传统体校人才培养的空缺。姜 训练都有序的开展，并且都取得的良好的 着世界经济的快速发展，陈旧的体育模 明在 “我国篮球后备人才培养的建议”中 成就。尤其是中学篮球教学相当成熟，真 式已经不再适用于现在的篮球运动了。 指出，竞技体育运动后备人才的培养是保 正做到了大面积普及和有所提高。所以， 杨文轩在谈到我国体育发展的时候曾提 障体育运动可持续发展的关键所在，仅从 美国在后备人员的储备上是充足的。 出：“培养体育运动员要以自身为标准， 局部的抓个别业余体校或少数专业队的训 提出合理的训练方式，不能够揠苗助 练是没有办法改变当前人才极度缺乏的现 2　我国中学篮球运动员培养 长；在训练的过程中，不能仅关注运动员 状。必须把中学生这个大集体作为后备人 概况 的运动能力，更要关心起心理素