中学美术教材插图的媒材开发研究.pdfVIP

教师 博览 l科．研·版l 2014年第3期 高校教师园地 中学美术教材插图的媒材开发研究 索奕双 (金华职业技术学院，浙江金华320007) 【摘 要】中学美术教材中的插图不仅仅起到学习的辅助作用，更为突出的是作为学习范本对学生的启示作用。开发实践插图媒 材，提升中学美术教材插图的质量，必须改变教师和学生对教材插图的认识，并且要多方面拓展插图的资源开发，丰富插图的多元表 现形式。 【关键词】中学美术教材；插图；媒材；开发 美术教材中的插图是构成完整教材的必要条件之 视传统文化的推广和普及，但其表现形式多以传统绘 一，区别于其他学科教材的最大不同是插图不仅仅是 画形式呈现，没有自成体系的符号。在深度挖掘文化主 学习的辅助，更是学生学习的范本。作为范本的插图， 题与丰富多元表现形式等方面比较单一，导致学生没 应有它自身的知识性和艺术性。而为插图主题表现服 有学习兴趣。 务的媒材，有其独特的艺术魅力。要利用现有教材资 2．教师和学生对插图的重要性认识不足。往往认 源，充分领会教材精神，从实际出发，实践现有美术资 为插图只是起到辅助的说明和图示作用，没有意识到 源；进一步提高中学生的审美鉴赏能力和动手操作能 插图艺术作品的媒材选择和运用，可以活跃创新思维。 力，实现学科技能和知识的整合。 发现、探寻各种媒材的特性和表现形式，可以更深层次 按《现代汉语词典》(第五版)的解释，插图是“插在 地探寻艺术作品在各个不同时期的特性和表现特点。 文字中间帮助说明内容的图画，包括科学性的和艺术 3．插图的创作没有对插图资源进行系统的、全面 性的”。中学美术教材的插图作为理解教材的辅助工具 的开发，导致插图的表现形式相对单一。在现代艺术 和示范，对推动中学美术教育具有重要意义。随着消费 中，各种新材质和新技法的发现和运用，改变了传统的 时代与视觉文化时代的到来、新媒体与新技术的诞生 审美经验，拓展了艺术表现的范围。媒材的多样性和特 及应用，插图应该注重内涵、取材广泛、技术多元、表现 有的材质美可以极大丰富插图的表现手法，媒材本身 形式与风格多样。而媒材开发是提升插图品质、促进多 也是艺术作品。 元化表现及传播方式多样的有效手段，对中学生的身 插图艺术家在插图的表现形式等多方面进行尝 心发展有着很大的促进作用。 试，例如插图艺术家熊亮，注重原创插图的创作，在表 一、中学美术教材插图现状 现形式和风格等多方面进行探索。其作品《京剧猫》，把 中学美术教材的研究受到人们越来越多的关注， 京剧脸谱的元素和猫的花纹结合，打造了一个京居4猫 但有关教材插图的研究却没有引起足够的重视。影响 的世界；《灶王爷》，题材来自中国传统的民间信仰，用 中学美术教材插图质量的原因主要是： 一双大眼睛突出画面的视觉中心，体现一幅明察秋毫 1．插图作品本身的原创性不足。很多插图作品重 的画面，民间传统气息的题材结合版画创作方法可谓 【基金项目】浙江省教育厅课题“基于媒材开发的手绘儿童读物插图研究”(的阶段性研究成果。 【作者简介】索亦双(1976一)，女，浙江金华人，金华职业技术学院副教授，研究方向为地方文化、美术教育。 7 恰到好处；《骄傲的泥将军》则是运用泥塑的造型结