二等技能 - 竞赛规则.doc

二等水准测量技能竞赛规程 举办省级职业院校技能大赛，是为了适应产业结构调整对高端技能型人才的需要，培养学生技术创新意识及能力，充分展示安徽高等职业教育改革发展的丰硕成果，努力营造全社会关心、支持职业教育发展的良好氛围，进一步促进高职院校与行业企业的教产结合，推动高职院校校企合作、工学结合人才培养模式改革，更好地为安徽经济建设和社会发展服务。 一、参赛对象 在籍的高职院校学生。 二、竞赛内容与要求 二等水准测量竞赛过程包括理论考核和实践技能考核两个环节。竞赛以组为参赛单位，要求参赛选手在理论考核时独立完成竞赛规定的理论考核环节内容，在实践技能考核时以组为单位团结协作完成竞赛规定的实践技能考核环节内容。 （一）理论知识（占总分的20%） 考查学生对测量基本知识、小区域控制测量、地形图测绘、施工测量的基本理论和基本知识的掌握程度。 理论知识考核，所有参赛选手随机抽签，根据抽签号码，确定选手座次，不得随意调整。 1、理论考核知识点具体如下： （1）测量的基本知识（7分） ①测量工作的基准线、基准面； ②铅垂线、水准面、大地水准面、水平面的定义； ③独立平面直角坐标系的建立、象限编号； ④我国的高程系统、绝对高程、相对高程、高差； ⑤高程与高差的换算； ⑥地球曲率对水平距离、高程的影响； ⑦测量的三项基本工作、测量工作的原则； ⑧测设和测定的区别。 （2）水准测量（15分） ①水准测量的原理； ②前、后尺读数与高差的关系； ③视线高及其立尺点高程和水准尺读数的关系； ④转点及其作用； ⑤高差总和与前视读数总和及后视读数总和的关系； ⑥水准管轴、视准轴、十字丝视差的概念、十字丝视差消除方法及水准仪应满足的几何条件、水准管轴与视准轴不平行的检验与校正； ⑦单一水准路线的布设形式； ⑧一测站普通水准测量的观测程序； ⑨普通水准测量的记录、计算和检核； ⑩高差闭合差的计算与调整、高程计算。 （3）角度测量（10分） ①水平角、竖直角的概念；水平角与竖直角的测角原理； ②全站仪或经纬仪的安置步骤； ③测回法测角的步骤、记录和计算； ④竖直角计算公式； ⑤竖直度盘注记形式的判断； ⑥竖直度盘指标差的概念、计算公式； ⑦竖直角的观测步骤、记录、计算方法； ⑧经纬仪轴线应满足的几何条件； ⑨竖直度盘指标差的检验、改正。 （4）距离测量与直线定向（15分） ①视线水平时的视距公式、视线倾斜时的视距公式； ②标准方向线、方位角、象限角； ③方位角、象限角、坐标增量三者之间的关系； ④正、反坐标方位角的关系； ⑤坐标方位角的推算； ⑥坐标正算、坐标反算。 （5）测量误差的基本知识（5分） ①测量误差的来源、测量误差的分类； ②偶然误差的特性； ③中误差、极限误差、相对误差的概念。 （6）小区域控制测量（16分） ①图根点、单一导线的布设形式； ②导线测量的外业工作； ③角度闭合差的计算与调整； ④导线方位角的推算； ⑤坐标增量的计算、闭合差计算与调整； ⑥导线点坐标计算； ⑦国家三、四等水准测量的技术要求； ⑧国家三、四等水准测量的观测程序和限差要求； ⑨国家三、四等水准测量的记录、计算； ⑩国家三、四等水准测量的测站计算与检核。 （7）大比例尺地形图的测绘（10分） ①平面图、地形图的概念； ②比例尺及比例尺的精度； ③地物符号、等高线、等高距、等高线的种类； ④等高线的特性； ⑤典型地貌特征。 （8）地形图应用（5分） ①地形图的基本应用； ②绘制已知方向断面图。 （9）施工测量（17分） ①已知水平距离测设； ②已知水平角测设； ③已知高程测设； ④已知坡度测设； ⑤直角坐标法放样点位； ⑥极坐标法放样点位； ⑦前方交会法放样点位； ⑧圆曲线元素计算、圆曲线主点计算及测设。 2、理论考试题型及分值 理论考试题型分为判断题、单项选择题和填空题三类。 1、判断题（共20分） 例如：测量上所选用的平面直角坐标系，规定x轴正向指向东方向。（） 2、单项选择题（共45分） 例如：当光学经纬仪的望远镜上下转动时，竖直度盘（ ）。 Ａ.与望远镜一起转动 Ｂ.与望远镜相对转动 Ｃ.不动 D. 有时一起转动，有时相对转动 3、填空题（包括计算填空题）（共35分） 例如：过地面上某点的真子午线方向与磁子午线方向不重合，两者之间的夹角，称为 。 例如：某圆曲线设计半径为300m，右转角为40°32′，则曲线长度为 。 （二）“二等水准高程测量” 实践技能（占总分的80%） 二等水准高程测量竞赛选手需完成二等水准的观测、记录、计算和成果整理工作。技能操作考核分外业观测和内业数据处理两个阶段进行。通过抽签在规定的场地内进行外业观测和内业数据处理，在测站上完成观测、记录、数据计算等项观测内容，然后